7 нче сыйныф укучылары арасында үткәрелгән бәйге-уен.

Пособие в дополнение к существующим учебникам с методическими рассуждениями. Принято к печати в издательстве "Учитель"

Тип занятия: ролевая игра Вид занятия: интегрированный урок. Междисциплинарные связи: иностранный язык (французский, английский), дисциплины «Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности», «Экскурсоведение», «профессиональное мастерство экскурсовода».

открытое учебное занятие по обществознанию.

География участников II Всероссийского конкурса "Педагогический калейдоскоп"

В информационно-методической сети ЦХО МГДД(Ю)Т публикуются фрагменты ОП и методические материалы педагогов ЦХО. В приведенной публикации можно познакомиться с работами педагогов звучащего слова

Важное значение на уроках Технологии следует обращать внимание учащихся на взаимосвязь образовательных областей, в т. ч. Технологии с математикой, физикой, химией,историей, географией и т.д. При этом повышается не только уровень знаний, но и расширяется политехнический кругозор учащихся, возникает дополнителная мотивация изучения других предметов.

Известно, что перегрузка, ставшая большим злом для современного школьника исходит не от содержания отдельных предметов, а от отсутствия у ребенка интереса к тому, чем он занимается на уроке. Нет личностной ориентировки ребенка, не создаются условия для активного, деятельностного проживания его на уроке. Такие элементы, как звук, образность, ритм и мелодия, - это те средства, которые непосредственно и эмоционально переносят ребенка в мир нового языка.

Ссылки для скачивания шести видеоуроков по математике для 1-2 классов. Ведёт уроки ученица 2 класса физико-математической школы Лебедева Анна Константиновна.

При подготовке современных рабочих в условиях профессионального училища большое внимание уделяется формированию профессиональных компетенций обучающихся. Их формирование происходит не только на уроках теоретического и производственного обучения, но и во внеурочной деятельности. Предлагаю Вашему вниманию игру «Поле чудес» для проведения в группе по профессии «Автомеханик».

Главной задачей профессионального образования является подготовка конкурентоспособного специалиста. В данной ситуации мастеру производственного обучения необходимо постоянно создавать условия для развития профессиональных компетенций обучающихся и их личностного потенциала. Предлагаю Вашему вниманию методическую разработку соревнования среди обучающихся «Что я знаю и умею, как водитель» для проведения в группе по профессии «Автомеханик».

Общественное обсуждение тезисов.

Интегрированное внеклассное мероприятие по риторике и русскому языку в 11-х классах.

Методическая разработка дополнительного занятия по истории.

Разработка урока по обществознанию в 6 классе. Можно использовать в качестве материала к классному часу

разработка урока для учащихся 9 класса

В статье рассказывается о возможности воспитания и развития разносторонней личности в УДОД с активным расширением воспитательного пространства. Представлен опыт работы в данном направлении МОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодёжи города Белово» на основе разработанной воспитательной программы учреждения.

Урок проверка полученных знаний с использованием теста по теме "Основы конструкции ПК"

Первый урок из модуля "Программирование на языке Буйсик, графические возможности"

Дидактический материал для проведения итоговой аттестации по итогам II полугодия на I курсе.

Дидактический материал для проведения промежуточной аттестации по итогам I полугодия на I курсе. Предмет "обществознание".

Интеллектуально – познавательную игра «От штыка и клинка до могучих ракет». Игра может проводиться во время недели истории, а также как отдельное мероприятие в рамках празднования Дня Защитника Отечества. Сопровождается слайд – программой.

Методическая разработка может быть интересна учителям труда в школах, руководителям кружков дополнительного образования, родителям, а также детям, любящим самостоятельно мастерить. Все чертежи робота сделаны на компьютере в редакторе Microsoft Word.

В среднем подросток проводит до 6 часов в день за компьютером.Чаще всего он играет в компьютерные игры т.е. пребывает в виртуальной реальности. Страдает ли его личность, возможно ли формирование зависимости от компьютерных игр.

В среднем подросток проводит до 6 часов в день за компьютером.Чаще всего он играет в компьютерные игры т.е. пребывает в виртуальной реальности. Страдает ли его личность, возможно ли формирование зависимости от компьютерных игр.

внеурочная работа по предмету «История»

исследовательская работа учащегося

тест для 7 класса по творчеству Г. Тукая

Тематическая беседа, дополнительный материал куроку по предмету "история", "ОПК".

Тематическая беседа, дополнительный материал куроку по предмету "история", "ОПК".