Рекомендации по оформлению тезисов к исследовательской работе и анализ ошибок, в загруженных работах

положение О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения

Материалы предназначены для педагогов специальных (коррекционных) школ и учреждений профессионального образования, работающих с умственно отсталыми обучающимися. В презентации представлены этапы и содержание реализации проекта, выделены проблемы, пути решения.

Данный конспект урока размещён с целью оказания методической помощи молодому специалисту трудового обучения (профиль «швейное дело») в коррекционной школе для детей с интеллектуальной недостаточностью. Урок разработан учителем первой квалификационной категории Бушуевой Натальей Леонидовной, стаж работы в коррекционной школе 17 лет.

оывиатфуащжфтагфчшйцугиагшйщзчушайчаийчш3иашщчишучшиш3пцущццщжаугдьдлвлдм

место нахождения. НАЗВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

анкета для учащихся для определения профессионального будущего ребенка

Положение о психологической службе в системе народного образования. Приказ Государственного комитета СССР по народному образованию от 19.09.90 № 616.

Сценарий мероприятия "Прощай, 5 класс!"

Исследование поэтического текста с точки зрения лингвистики.

Классный час для старшеклассников в рамках нравственного воспитания.

в работе подробно описывается методика организации и проведения линейки, как формы работы с детскими организациями общеобразовательных учреждений

Предметная неделя включает разделы всего курса физики

Интеллектуальная игра по типу "Что? Где? Когда?", посвященная истории города Перми, а также одному из его районов - Кировскому. Можно проводить в рамках внеклассного мероприятия, можно использовать вопросы для уроков краеведения.

классный час по нравственному воспитанию учащихся, касающихся взаимоотношений между молодыми людьми, в том числе и сексуальных.

В работе представлен опыт работы по формированию и совершенствованию развивающего пространства на уроках математики, созданного согласно технологическим предписаниям педагогической технологии «КИМД – модель саморазвития человека» профессора К. Я. Вазиной. Особое внимание уделено введению в развивающее пространство современных средств коммуникации (ресурсы Интернет), и предназначен для учителей математики.

Оценочный лист работ участников мастер-класса

Полезные ссылки при оформлении тезисов на мастер-класс

Абсолютным победителем стал учитель биологии из Липецкой области и участник нашей творческой группы Алексей Овчинников.

Работая в детском доме, с воспитанниками проходим темы по семейному воспитанию, эта тема углубляет представление детей о ценности семьи и соблюдении добрых традиций в семье.

Урок помогает учащимся художественной школы закрепить понятие художественного образа на примере портрета.

Урок помогает учащимся художественной школы закрепить понятие художественного образа на примере портрета.

Урок помогает раскрыть перед учащимися сущност художественного образа в портрете.

Данная программа создавалась при подготовке школы к переходу на ФГОС и реально апробирована за 1 год обучения. Сейчас идет работа по внедрению второго года. По итогам работы материалы были собраны в тематические папки и оформлены в учебное пособие.

География участников и, преподаваемые предметы

Портфолио экспертов мастер-класса

Современные уроки с использованием информационных компьютерных технологий обеспечивают гибкость образовательного процесса, повышают познавательный интерес обучающихся, способствуют коррекции их недостатков, служат развитию воображения, внимания, мышления, памяти, речи, творческой активности, что обеспечивает эффективность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Урок проводился на районном конкурсе "Учитель года" в малокомплектной школе в 8-9 классе-комплекте.

Учителю необходимо постоянно учиться, учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение, взаимосовершенствование своей воспитательной и преподавательской деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и является, мастер-класс.

Положение о конкурсе "Педагогический калейдоскоп"