Цель урока : Разработка духовно – нравственных понятий : любовь , вера , надежда , милосердие. Объяснить взаимосвязь эстетических и нравственных понятий « любовь – доброта – красота». Задачи урока 1.Формирование уважительного отношения к традициям и обычаям русского народа 2. Развитие творческих способностей учащихся , внимания и интереса к художественному слову . 3. Воспитание чувства любви к родному краю.

Открытое внеклассное мероприятие в 1 классе.

Бывает сложно найти нужный документ для отчета. В 1 классе после входной диагностической работы требуется корректировка программ. я ее выполнила вот так.

В 1 классе во внеурочное время на занятии Клуба Почемучек мы провели открытое мероприятие.

Выступление на семинаре " Преемственность детского сада и школы - условие успешной адаптации ребенка к школе"

Реферат "Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд!" дает возможность узнать о событиях Великой Отечественной войны из уст участников войны и тружеников тыла. Материал можно использовать на уроках истории, краеведения и внеклассных мероприятиях.

Исследовательская работа "История моего хутора" направлена на изучение малой родины, формирует у подрастающего поколения чувства уважения и любви к Донскому краю. Материал можно использовать на уроках истории (региональнвый компонент), истории Донского края, внеклассных мероприятиях.

Исследовательская работа "История моего хутора" направлена на изучение малой родины, формирует у подрастающего поколения чувства уважения и любви к Донскому краю. Материал можно использовать на уроках истории (региональнвый компонент), истории Донского края, внеклассных мероприятиях.

рассказы о войне 1812 года

Исследовательска работа знакомит с родным краем, его историей. Материал можно использовать на уроках истории (региональный компонент), внеклассных мероприятиях.

Некоторые советы по работе.

Методичка для написания дипломной работы

Важным условием успешности преподавателя становится знание им организационно-функциональных основ системы образования взрослых и общих основ взаимодействия между субъектами обучения в открытой или закрытой системах.

Организация методической работы в школе- очень сложный и трудоемкий процесс. Вся работа проходит более эффективно если учителя школы четко понимают цели, задачи и содержание методической работы. В 2012-2013 учебном году все поставленные цели и задачи были выполнены. Предлагаю познакомиться с анализом работы. С другими материалами моей методической деятельности в качестве заместителя директора вы можете познакомиться на персональном сайте http://chnadiya.ucoz.ru/

ГБОУ СПО АМТТ КК, г. Армавир, 2013. - 40 с. Автор - Онищенко В. В. Методические рекомендации предназначены для студентов 3 курсов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 261301 Экспертиза качества потребительских товаров. Данные методические указания содержат конкретные рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы.

Урок №35 Практическое занятие №21: Подключение к Интернету. Настройка модема.

Урок №35 Практическое занятие №21: Подключение к Интернету. Настройка модема.

В своей работе я делаю упор на личностно-ориентированные технологии, предполагающие раскрыть субъективный опыт учащихся, используя разнообразные формы и методы в организации учебной деятельности. Одна из технологий, которую я использую - проектная технология – это образовательная технология, нацеленная на приобретение учащимися новых знаний в тесной связи с реальной жизнью, формирование у них специальных умений и навыков.

рабочая программа по информатике и ИКТ

Предмет: Информатика и ИКТ

Форум оживає завдяки його учасникам. Чекає саме Вас.

Инструкции по созданию "живых" облаков

Инструкция по созданию бесплатных онлайн-игр.

Международный фестиваль педагогических идей Одесса, 7-16 июля 2013

Инструкция"Как работать с картой ГУГЛ" Автор: Щербаков Ю.П.

создание коллективной доски

Конспект интегрированного занятия на тему: «Вы слыхали о воде?!» в подготовительной группе

"Коллективный логопедический онлайн-альбом"

Юноши и девушки, окончив школу, переходят на новый жизненный этап. Этот этап включает в себя смену не только места учебы, места жительства, но и смену уже устоявшегося коллектива.

Использование данных приемов позволяет установить эмоциональные контакты среди учащихся, обеспечивает воспитательную задачу, поскольку приучает работать в команде, прислушиваться к мнению своих одноклассников, обеспечивает высокую мотивацию, прочность знаний, творчество и фантазию, коммуникабельность, самоуважение и демократичность.