ВИРТУАЛЬНЫЕ лаборатории и т.д. существуют в СЕТИ, а значит, доступны ЛЮБОМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ЛЮБОЙ СТРАНЫ. И то, что украинские коллеги активно пользуются русскими сайтами - факт (и Вы тому лишнее подтверждение). Так что виртуальное пространство у нас общее... Думаю, на всем пространстве бывшего Союза люди во многом схожи - старая закалка сказывается. А насчет "умных и продвинутых": таких везде хватает, вот только ум прикладывают и "продвигаются" в зависимости от внутренних посылов и приоритетов.

Правда, пока украинское образование "боролось" за "ридну мову", российское осваивало новые пед. технологии и техники (как могло, конечно). К сожалению, украинское образование в течение всех лет "незалежности" стало заложником политических и экономических интересов правящей верхушки. Но правда и в том, что Вам, коллега, это не помешало развиваться. Значит, дело не только в "среде"?

Да если бы можно было бы скачать(( Увы. Те варианты, что удалось  стянуть с сайтов коллег или кусочками, или не запускаются без дисков или требуют регистрации на сайтах, где  нам доступа нет. Или требуют инета, которого нет в колледже и тем более в кабинете. Приходится снимать скрин камерой и монтировать в фильмы. За ридну мову  особо не боролись. Бумажки перевели, а занятия все равно по русски обьясняем. Никто не напрягает и не контролирует. Это пресса раздувает небылицы. Просто деньги на образование похоже выделялись только отдельно взятым лицам, вернее их потомству для обучения в престижных вузах мира. Вот поэтому и приходится придумывать свои видеоуроки и слайдфильмы, взяв в кривые руки камеру)) И с благодарностью тянуть работы умных, продвинутых и талантливых коллег. Спасибо Вам! И, конечно не в среде дело. Просто может когда зарплата учителя на пару рублей выше зарплаты уборщицы, то некому особо уже и развиваться то и желать инноваций(( Но мы тоже стараемся, осваиваем))

Все новое, это не всегда хорошо забытое старое. Просто надо любить то, чем занимаешься, ведь у человека есть выбор.

На своих уроках я использую компьютерные обучающие программы, создаю компьютерные презентации своими силами и силами учеников. Провожу компьютерное тестирование и моделирование, ищу необходимый материал в интернете. В моей школе есть компьютерный кабинет.В связи с этим учитель должен достаточно хорошо уметь с ним обращаться. Ребята увлекаются такой работой и повышается мотивация учения.

Полностью с Вами согласна.

Алевтина Алексеевна, попадание в точку!!!

Абсолютно согласна! Моя любимая учитель русского частенько использовала методы инновационного сегодня  интерактивного обучения: работа в парах, группах. И убеждена: без традиционной долбёжки орфограмм дети грамотно писать не будут.

Так-то оно так, но инновации - это больше, чем новшества и перемены каждым на свой лад. Это еще определенная философия, методология, культура, организация, технология и т.п. Если этого нет, результат предсказуем: "Хотели как лучше, а получилось как всегда".

Я полагаю, что старое образование давало прочные знания. Сейчас мы только стремимся к ЕГЭ, которое не учит думать.

Хотя и без компьюреа, Интернета далеко не уйдешь.

А я просто ни люблю слово=ИННОВАЦИЯ.Да! У человека должен быть выбор и прикрываясь модным словом, мы не должны забывать учить детей так, чтобы и нам и им это доставляло пользу и радость.