Игра на развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста

Игра на развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста.

Интегрированный урок английского и корейского языков в 6 классе. Тема урока "Let's visit a Zoo"

ТОГБОУ СПО «Жердевский колледж сахарной промышленности», Молчанова В.В., Инструкционно-технологические карты для практических занятий по мдк.01.01 Организация коммерческой деятельности для специальности 100701 "Коммерция", 2013. -с. 56

Коврики из тканевых полос - исследовательская работа, выполненная ученицей 9 класса. Включает в себя исследование по изучению местного народного промысла - вязание крючком ковриков с использованием вторичного сырья. В работе представлены фото местных мастериц и изделий, выполненных автором

Нет забытых деревень - исследовательская работа, выполнена ученицей 10 класса.Содержит исследование по проблеме исчезновения деревень нашего региона. Раскрыты топонимические основы местных населенных пунктов, процесс становления деревень, их развития и прекращение существования.

Интегрированный урок в 11-классе. Английский язык и информатика в компьютерном кабинете. Тема: "Site of technical support: using and browsing".

Исследовательская работа "БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА" раскрывает роль Балтийского флота в войне 1812 года.

Выступление на пленарном заседании августовской конференции педагогических работников Алькеевского района РТ

Игра-тренажёр, для закрепления парных согласных в начале слова.

Методическое пособие для учителей начальных классов (г. Усолье-Сибирское, 2011). В данном сборнике предлагаются материалы для итогового контроля в тестовой форме и в форме ЕГЭ.

Содержание рабочей программы: 1.Пояснительная записка. 2.Требования к уровню подготовки учащихся (знать/уметь), УУД. 3.Учебно-тематическое планирование. 4.Календарно-тематическое планирование. 5.Учебно-методическое обеспечение

Данный ресурс направлен на • развитие фонематических процессов; • формирование психологических предпосылок к овладению полноценными навыками учебной деятельности; • воспитание положительной учебной мотивации.

Игра Найди пару Поможет в игровой форме запомнить звонкие и глухие парные согласные звуки.

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Якимчук Т.А. Добавление видео в блог

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Инструкция по созданию слайд-шоу в Picasa и размещению его в блоге.

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Инструкция по вставке текстовых документов в блог

Тест предназначен для итогового контроля знаний учащихся 5 класса после прохождения всего курса по учебнику Математика-5 под редакцией Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова и др.. Тест позволяет выявить пробелы по всем темам 5 класса.

Материалы предназначены для учителей и учащихся 8 классов. Содержат тесты в форме ГИА и подборку заданий для итогового повторения. Успешность сдачи ГИА в 9 классе во многом зависит от организации обобщающего повторения курса алгебры основной школы.

Сухоложский филиал ГБОУ СПО "СОМК"; Исакова Анна, Кутдусова Радмила, студентки 4 курса специальности Лечебное дело; руководитель Осипова К. Н.; 2013 г. Представлены тезисы учебно-исследовательской работы, направленной на выявление степени информированности первокурсников о культуре здоровья и ее составляющих, 3 с.

МКОУ Шошинская СОШ №13, Минусинского района, Красноярского края. Исследовательская работа кружковцев "Юный журналист"- 7 стр., презентация - 14 слайлов

Карпенко Н.В. Исследовательская работа. Учимся вместе. 4 этап, вариант 2.

Люди, сильные духом. 4-й этап. Заключение Вариант 2

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей муниципального образования "Город Архангельск" "Ломоносовский Дом детского творчества", г. Архангельск. Корельская Вероника Викторовна - методист, 2012 г., 13 с., презентрация - 14 слайдов. В методической разработке подробно описано проведение практического занятия с педагогами по данной теме. Разработка может быть использована методистами, заместителями директора различных типов образовательных учреждений.