Обзор файлов по тегу "УРОК"
| 5241 дней назад
12 детских английских песенок: Are you sleeping? Bar, Bar, Black Sheep, Did you ever see...? Eensy weensy spider, Humpty Dumpty, Hush, little baby… Jack and Jill, Lazy Mary, Little Bo Peep, Little Miss Muffet, The muffin man, Twinkle, twinkle, little star. - для музыкальных пауз и фонетической зарядки в начальной школе.
| 5241 дней назад
План-конспект первого урока русского языка в 5 классе. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
От Khraban I.A.
| 5241 дней назад
Методическая разработка урока для начальной школы. Урок "На ферме" является вторым уроком в теме: «Домашние животные» УМК Backpack1/ Longman.
От Ткачёва О.Н.
| 5241 дней назад
УМК "Школа 2100". Урок математики по теме: "Прямая. Луч. Отрезок" с мультимедийным сопровождением.
| 5242 дней назад
Архив включает песню-презентацию Jingle Bells, демонстрационный материал, раздаточный материал к песне и методические рекомендации.
От Khraban I.A.
| 5243 дней назад
Методическая разработка урока для начальной школы. Урок "На ферме" является первым уроком в теме «Домашние животные» УМК Backpack1/ Longman.
| 5243 дней назад
Разработка урока для 6 класса УМК "Happy English.ru" К.Кауфман, М.Кауфман. поможет развить интерес к изучаемому языку, этикету общения, простейшему стихосложению, а так же употреблению грамматической структуры some any, а также закрепить правила чтения буквосочетаний.
От Зубарь С.В.
| 5245 дней назад
Предлагаемый материал направлен на охрану и укрепление здоровья, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
| 5245 дней назад
Музыкальная презентация к УМК "Happy English.ru" для 5 класса К.Кауфман, М.Кауфман.
| 5245 дней назад
Две музыкальных презентации для младших школьников. Помогут выучить названия цветов.
| 5245 дней назад
Слайд-песенка о погоде для младших школьников.
| 5245 дней назад
Слайд-песенка для младших школьников: как "говорят" животные.
| 5245 дней назад
Слайд-песенка поможет запомнить речевой образец "Let's..." и предлог направления движения "to".
| 5247 дней назад
Методическая разработка урока английского языка с использованием интерактивной доски Smart Board в 3 классе по теме “Одежда” (по учебнику С. И. Азаровой «Милли - 3»).
| 5253 дней назад
Работа на конкурс "Географический калейдоскоп" в номинации "Удивительное рядом". В работе представлен материал о заповеднике, который можно использовать на уроках и во внеклассной работе.
| 5257 дней назад
Урок обобщения изученного материала по теме: «Уравнения» для 5 класса, преподавание в котором ведется по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича. Урок проходит в сопровождении мультимедийной презентации. Работа выполнена в Ms Office 2007.
От Burbakh E.N.
| 5259 дней назад
Разработка урока по теме: "Лондонское метро" к УМК "Enjoy English" для 10 класса.
| 5262 дней назад
Сдвоенный урок словесности. Тип урока - обобщающе-повторяющий; форма урока - урок-исследование; метапредметный подход - звук и цвет.
От Голубец А.М.
| 5264 дней назад
Урок по теме: "Изобразительное искусство в жизни людей." Поэзия повседневности и видение мира. Изучение творческого наследия 7 класс.
От Фоминых Л.А.
| 5267 дней назад
Урок литературы в 5 классе помогает формировать представление о русской народной лирической бытовой песне как об особом взгляде на мир, учить воспринимать окружающий мир русской песни живым и одушевленным, ощущать ее красоту.
| 5267 дней назад
Урок разработан к УМК К.Кауфман М.Кауфман «Happy English.ru» 7 класс.
Рекомендуется использовать при изучении темы «Schools» в разделе №6.
Урок-дискуссия с элементами тестовой работы.
| 5267 дней назад
Урок-презентация для 8 класса к УМК К.Кауфман, М.Кауфман «Happy English.ru»
Рекомендуется использовать при изучении темы «The British Parliament» для сравнения политических систем России и Великобритании.
| 5270 дней назад
Урок с презентацией по теме "Чешуекрылые. Двукрылые. Равнокрылые. Блохи". 7 класс.
Содержание слайдов позволяет не просто иллюстрировать изучаемый материал, а организовать познавательную деятельность детей.
От Иванова О.М.
| 5270 дней назад
Задачи урока:
1) Систематизировать знания учащихся о многообразии покрытосеменных растений
2) Обобщить знания учащихся о систематических единицах
3) Повторить признаки однодольных и двудольных растений, умение распознавать и выявлять их.