Свято -Троицкий храм расположен в с Молвино. Красивейший древне-русский храм построенный в русско-византийском стиле. Это единственный действующий храм в Тереньгульском районе Ульяновской области

Методическая разработка олимпиады профмастерства по профессии КАССИР, Ногина Н.Ю..asd

Контрольно-оценочные средства по УП ПМ 03, автор Ногина Н.Ю.

Контрольно-оценочные средства по ПП, ПМ 03, автор Ногина Н.Ю.

Урок ОРКСЭ Пасха

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2007.

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 5 шаблонов. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2007.

Презентация СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА

Программа клуба профессионального общения СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА

Сценарий торжественной части выпускного вечера 9 класса

Праздник «Последний звонок» для учащихся 9 класса, разработанный и проведённый воспитателем, классным руководителем Кудряшовой Татьяной Алексеевной. Весна овладела землёю без боя, В календарный положенный срок. Сегодня прощается школа с тобою, Сегодня Последний звонок.

Конспект урока мужества: «Героизм чапаевцев в годы Великой Отечественной войны» разработанного и проведённого воспитателем, классным руководителем Кудряшовой Татьяны Алексеевны Цель: воспитывать чувство патриотизма, показывая героизм и мужество чапаевцев воевавших в годы В.О.В. Задачи: Образовательные: – познакомить школьников с именами земляков, оставившими след в памяти народа. -формировать позитивный образ, который может служить идеалом для подражания. Развивающие: -Развивать познавательные процессы. - способствовать поднятию престижа родного города. Воспитательная – воспитать чувство гордости, благодарности защитникам Родины.

открытый урок

проект 3 а классаОригами

программа для 5 класса

Тема: «Путешествие в страну «Этиленовые углеводороды» Сегодня у нас урок необычный. Мы с вами отправимся в путешествие в страну с названием «Этиленовые углеводороды». Из меня состоит все живое: Я – графит, антрацит и алмаз, Я на улице, в школе и в поле, Я в деревьях и в каждом из вас. Вопрос: Какие вещества называются углеводородами? ( Ответ учащихся: углеводороды – это органические соединения, состоящие из углерода и водорода) Вы изучили какие классы углеводородов? (предельных и непредельные этиленовые). Сегодня проведем обобщающий урок по этой теме. Вопрос: как вы думаете, какова цель нашего урока? (высказывания учащихся) Цель нашего урока – повторить, обобщить и закрепить полученные знания и умения по теме «Этиленовые углеводороды». Уметь сравнивать состав, строение, свойства всех изученных углеводородов. Ход урока. Путешествуя по стране углеводородов, вы будете останавливаться на различных станциях, на каждой из которых вас будут ждать задания. После их решения вы зарабатываете себе оценку. Если вы удачно пройдете все станции, вернетесь из путешествия с хорошей оценкой. Задания будете выполнять в группах. Но прежде чем попасть в страну углеводородов, вам необходимо пройти таможню – решить кроссворд по изученным темам. Кто удачно пройдет это испытание, тот и отправиться в путешествие. Работа учащихся – решение кроссворда по теме «Предельные углеводороды». 1. «Забавные задания». 1.Впишите в мини - кроссворд названия предельных углеводородов таким образом, чтобы из их заглавных букв получилось название великой русской реки. е к о к т н ан проверяем 3. Названия каких алканов зашифрованы в ребусах? (Октава – октан.) (Бутон – бутан.) (Танк – этан.) 4.Завершите начатые фразы: Непредельные углеводороды – это углеводороды, ... _________________ _______________________________________________________________ Алкены – это непредельные углеводороды с одной ... _________________ Общая формула алкенов - ... _____________________________________ Простейший алкен – ... ___________________________ Молекулярная формула этилена ... ________________ Структурная формула этилена ... _______________________________ Электронное строение молекулы этилена обусловлено… ______гибридизацией атомов углерода. 5. Получение этилена Лабораторный способ Дегидратация спиртов Именно этим способом мы получали этилен для проведения с ним опытов. Очень важны условия проведения реакции: нагревание до температуры выше 140оС в присутствии концентрированной серной кислоты. ВИДЕО 7. Лабораторная работа «Изготовление моделей молекул углеводородов» Инструктивная карта Вам предлагается составить шаростержневые модели углеводородов: этана, этилена, пропилена. Первое положение теории строения органических соединений А.М. Бутлерова гласит: «Атомы в молекулах веществ соединены в определённой последовательности согласно их валентности. Углерод в органических соединениях всегда четырёхвалентен, а его атомы способны соединятся друг с другом, образуя различные цепи (линейные, разветвлённые и циклические)». Задание: 1. Соберите шаростержневую модель и масштабную модель (полусферическую) молекулы этилена. 2. Для этого из пластилина светлых тонов изготовьте 4 небольших шарика , а из пластилина тёмных тонов 2 шарика, которые примерно в два раза больше предыдущих. 3. В качестве стержней можно использовать спички. Масштабная модель (полусферическая) Шаростержневая модель 8. Напишите структурные формулы соединений по их названиям: 2,5,6-триметилоктен-3; 2,4-диметил-4-этилоктен-6. 9. Назовите вещества: СH3 | H3C—CH2—C—CH=CH2 СН3 3,3-диметилпентен-1 Н3С-СН=СН-СН-СН2-СН3 СН3 СН3 2,4-диметилгексен-2 Н3С-СН2-СН-СН2-СН=СН-СН3 СН2-СН3 5- этилгептен - 2 10. Основные химические свойства. Подтвердите соответствующими уравнениями реакций Галогенирование Оборудование: колба Вюрца, капельная воронка, промывалка, газоотводная трубка, стакан или пробирка, штатив. Техника безопасности. Соблюдать правила работы с горючими газами, концентрированными кислотами и огнеопасными жидкостями. 1. СН2=СН2 + Br2 = ВИДЕО 2. Гидрирование СН2=СН2 + Н2 = 3. Гидрогалогенирование СН2=СН2 + НBr = 4. Горение ВИДЕО 4. Гидратация СН2=СН2 + НОН = 5. Окисление ВИДЕО 10. Применение Задание Этилен является природным стимулятором созревания плодов: его накопление в плодах ускоряет их созревание, и чем раньше начинается накопление этилена, тем раньше созревают плоды. Поэтому этилен используют для искусственного ускорения созревания плодов. Чаще используют не этилен, а продукты, его высвобождающие, например ЭТЕФОН. Опыт по ускорению созревания плодов под действием этилена вы можете поставить в условиях школьного химического кабинета, например с помидорами. Опытами установлено, что для дозревания помидоров необходима концентрация этилена 1:2000, то есть один объем этилена на 2000 объемов воздуха. Этилен можно получить из этилового спирта и серной кислоты в специально собранном аппарате. Под действием концентрированной серной кислоты в присутствии катализатора – кварцевого песка этиловый спирт отщепляет воду:С2Н5ОН С2Н4 + Н2О с образованием этилена. В качестве камеры дозревания можно использовать шкаф или тумбочку, которую надо хорошо загерметизировать. В камеру помещают зеленые томаты. Раз в сутки в нее подают этилен, предварительно проветрив. Под действием этилена томаты созревают за 5-6 дней, в контрольном опыте – за 10-12. Рассчитайте, сколько надо взять этилового спирта чтобы получить нужное вам для опыта количество этилена? РЕШЕНИЕ Прежде всего необходимо рассчитать объем камеры. Предположим, он равен 1 м3, или 10 000л. Для создания концентрации этилена 1:2000 в камере такого объема необходимо 10 000: 2000 = 5 л этилена ежедневно, на 6 дней – 5 х 6 + 30 л. По уравнению реакции из 1 моль С2Н5ОН образуется 22,4 л этилена. 46 г – 22,4 л, Х г - 30 л х = 46 х 30 / 22,4 = 60г “Экологический кругозор” Найдите лишнее 1. В каждой строчке следует вычеркнуть формулу вещества, принадлежащего не к тому классу, к которому относятся три других. Итог урока

Неудачная реклама

Репозиционирование –

Нарушение рекламной этики

открытый урок для 4 класса !!!!!

ЛПР по материаловедению каменных работ для профессиональной подготовки по профессии "Каменщик". Занятие разработано в соответствии с модульно-компетентностной технологией.

Разработка урока с использованием модульно-компетентностной технологии на тему "Строительные растворы". Может применяться для профподготовки по профессии "Каменщик"