Доброго времени суток!   Иногда учителя недоумевают: "Так хорошо подготовилась  (подготовился) к уроку: раздаточный материал, сценарий урока прописан до минуты! А урок не получился. Дети “плохо рабо... далее

Доброго времени суток!   Иногда учителя недоумевают: "Так хорошо подготовилась  (подготовился) к уроку: раздаточный материал, сценарий урока прописан до минуты! А урок не получился. Дети “плохо рабо... далее

Доброго времени суток!   Наверное, ни для одного звена школы столько не разработано разных УМК, как для начальной школы. Хорошо это или плохо? Обсудим в следующий раз. Каждый учитель вправе выбрать с... далее

Доброго времени суток!   Наверное, ни для одного звена школы столько не разработано разных УМК, как для начальной школы. Хорошо это или плохо? Обсудим в следующий раз. Каждый учитель вправе выбрать с... далее

Продолжаем обсуждение темы "Современный урок". Одним из требований к современному уроку является четкое формулирование целей и задач. От правильной постановки их мы сможем судить о том, достиг урок по... далее

Продолжаем обсуждение темы "Современный урок". Одним из требований к современному уроку является четкое формулирование целей и задач. От правильной постановки их мы сможем судить о том, достиг урок по... далее

Продолжаем обсуждение темы "Современный урок". Одним из требований к современному уроку является четкое формулирование целей и задач. От правильной постановки их мы сможем судить о том, достиг урок по... далее

Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего.  ... далее

Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего.  ... далее

Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего.  ... далее