"Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее."

А. Барбюс

 
 
Администрация группы
Руководитель группы: Федорова
Анна Сергеевна
Статус: Официальная
Методический совет группы
 
 
Участники
Все(453)
 
 
__sape_keys__

Образовательная область "Искусство. ИЗО" : Разработки уроков ИЗО с мультимедийным приложением.

 
 

Жукова С.В. "Плакат". 5 класс



Разработка урока в 5 классе "Плакат". Данный архив содержит конспект урока и презентацию с музыкальным сопровождением на стихи В.Маяковского. Урок можно использовать и при подготовке данной темы в 7 классе.

Шевчук Ю.Ю. "Объект и пространство"



Блок уроков: Художественный язык конструктивных искусств. Презентация к уроку ИЗО. 8 класс, 2 четверть. По программе Неменского

Духанова Л.А. "Дизайн шляпы".



Методическая разработка с презентацией по созданию дизайна шляпы. Подробно описывается историческое развитие женской шляпы и даются рекомендации по созданию декоративной шляпки из бумаги разными способами. Эту методическую разработку можно применить на уроках ИЗО в 7 классе по декоративно-прикладному искусству, а также во внеурочное время на занятиях кружка.

Малинина А.В. Древние образы в народных игрушках



Урок изобразительного искусства с мультимедийным сопровождением в 5 классе по теме "Древние образы в народных игрушках с мультимедийным сопровождением" знакомит с древней русской глиняной игрушкой Филимоновской, Каргопольской и Дымковской. Родиной каждой игрушки в отдельности. А так же происходит формирование работы с пластическим материалом. Урок нацелен на формирование художественного вкуса учащихся, осознание своей причастности к духовным ценностям народа, проявление уважительного, бережного отношения к культурному наследию наших предков

Малинина А.В. Единство формы и декора в народных игрушках



Урок изобразительного искусства с мультимедийным сопровождением в 5 классе по теме "Единство формы и декора в народных игрушках" знакомит учащихся с традициями росписи глиняной игрушки. Формирует навыки в создании единства формы и декора игрушки, композиции и ритма цветовых пятен и элементов. Развивает мелкую моторику рук, глазомер, аналитическое мышление, образное воображение и художественный вкус. Воспитывает интерес и любовь к народным промыслам своей страны. Воспитывает внимание, усидчивость, а так же уважение к работе товарищей

Бочарова А.С. Презентация "В.Д.Поленов "Заросший пруд""



Презентация, в которой рассказывается о создании шедевра.

Бочарова А.С. "7 легенд о Сухаревской башне"



Наверное, в каждом городе есть места, которые народ называет «черными». В Москве до 30-х годов XX века таким местом была Сухарева башня.

Бочарова А.С. "7 легед о Соборе Василия Блаженнного"



В этом древнем соборе, с его мощными стенами и сводами, раньше делали тайники. В стенах подклета были устроены глубокие ниши, вход в которые закрывали металлические двери. Там стояли тяжелые кованые сундуки, в которых богатые горожане хранили свое ценное имущество — деньги, украшения, утварь и книги. Там же хранилась царская казна. Какие еще легенды и тайны сегодня хранит Собор, который мы называем Василий Блаженный.

Бочарова А.С. "7 фактов о художниках-передвижниках"



9 ноября 1863 года в Императорской Академии художеств произошло событие — бунт, скандал — давшее жизнь знаменитому на весь мир «Товариществу передвижных художественных выставок». В этот день 14 лучших выпускников Академии отказались от участия в посвященном ее столетию конкурсе на большую золотую медаль. По заданию, каждый из 14 обладателей малой золотой медали «За успехи в рисовании» должен был представить картину на тему «Пир в Валгалле», однако, молодые бунтари во главе с Иваном Крамским сочли германо-скандинавский сюжет архинесовременным и оторванным от реальности. Один за другим они покинули академическую аудиторию, сорвав юбилейный конкурс и оставив вице-президенту Академии князю Гагарину бумаги с прошениями выдать каждому диплом, «соответствующий тем медалям, которыми я награжден».

Духанова Л.А. Урок ИЗО "УЗОРОЧЬЕ ТЕРЕМОВ" (4 класс)



Конспект урока ИЗО с мультимедийным приложением в 4 классе. Тема: «Узорочье теремов». Цели и задачи: - Познакомить учащихся с образами теремной архитектуры. - Дать представление о вариантах украшения царских палат (роспись, орнамент). - Развить творчество, композиционное мышление. - Воспитывать интерес к миру прекрасного, культуре своего народа.

Лисицина Л.В. "Волшебные превращения фигур". 1 класс



Волшебные превращения фигур в предметы. Урок ИЗО в 1 классе (№3, 1 четверть) по программе Б.М. Неменского с мультимидийным приложением и использованием игровых технологий.

Мальцева Е.Н. Народные промыслы. Гжель, хохлома



Народные промыслы: гжель, хохлома. Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе. Данной теме посвящено несколько занятий, подготовку к которым следует начать в конце I четверти, чтобы дать возможность учащимся, включенным в поисковые группы, подготовиться к текущим и заключительному занятиям — найти необходимый зрительный, художественно-познавательный материал. Изучение нового материала построено в форме экскурсии по местам, где зародились народные промыслы. На этом этапе урока применяются различные формы и методы работы с учащимися: познавательно-аналитическая беседа, рассказ учителя, показ учителем технологии выполнения элементов росписи, демонстрирующий приемы росписи. Практические умения учащихся формируются в ходе выполнения ими практического задания, которое проводится в игровой форме. Дети работают в двух мастерских народных умельцев: мастерской гжели и мастерской хохломы (мастерскую дети выбирают по желанию).

Сухорукова М.В. Древнерусская икона



Урок-путешествие в мир древнерусской иконы. Знакомство с типами икон, с основами иконописи и иконографическими канонами, с исторической основой русских икон. Рассказ о первых иконописцах, о своеобразии их творческого метода.

Мальцева Е.Н. "Личность художника и мир его времени в произведениях искусства. Карл Брюлов"



Карл Брюлов. Урок изобразительного искусства в 7 классе проводится в форме беседы (с применением компьютерной презентации). Данная работа познакомит учащихся с творчеством великого русского художника Карла Брюллова, расширит представления учащихся о становление таланта, творческой индивидуальности и неповторимости стиля художника. Может использоваться на уроке МХК в 9-10 классах.

Мальцева Е.Н. "Историческая тема в живописи".



Историческая тема в живописи. Урок проводится для учащихся 7 класса. Урок проводится в форме беседы (с применением компьютерной презентации, рефератов, поискового материала учащихся). Содержание презентации соответствует утвержденному минимуму знаний по предмету и стандартам обучения. В процессе этого и последующих уроков у учеников должно сформироваться представление о том, что создать полотно, посвященное страницам истории, невозможно без широких исторических знаний, понимания закономерностей развития общества, умения обобщать и раскрывать сущность явлений.

Мальцева Е.Н "Изображаем красоту зимы".



Занятие кружка «Юный художник» в 6 классе. Данная тема ставит своей целью раскрыть и развить потенциальные возможности, заложенные в каждом ребенке, умения чувствовать и понимать значение цвета при восприятии произведений живописи.

Смирнова Н.М. Закрепление изученного материала по ИЗО. Раздела «Декор- человек, общество, время»



Цифровой образовательный ресерс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять после изучения раздела «Декор- человек, общество, время» в качестве презентации для закрепления изученного материала. Работу с презентацией учащиеся выполняют самостоятельно.

Смирнова Н.М. Закрепление изученного материала по ИЗО, Раздел «Связь времен в народном искусстве»



Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять после изучения раздела «Связь времен в народном искусстве» в качестве презентации для закрепления изученного материала. Работу с презентацией учащиеся выполняют самостоятельно.

Смирнова Н.М. "Русская народная одежда"



Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять при изучении раздела «Древние корни народного искусства», тема «Русская народная одежда».

Смирнова Н.М. "Внутренний мир русской избы"



Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять на уроке в качестве презентации при изучении нового материала.
1-20 из 28
Первая страница
Предыдущая страница
1
Следующая страница
Последняя страница