Даны рекомендации и материалы к занятиям по некоторым темам орфографии для подготовки студентов колледжа к экзамену по русскому языку.

Логинова Е.В, группа 5, задание 4, часть2

ГОУ НПО Профессиональное училище № 34 г. Краснокаменск Забайкальского края: Исманова Мария Александровна, Оператор процессов колбасного производства, 2 курс. Научный руководитель - Эпова Марина Николаевна, преподаватель химии. Содержание: Научно-исследовательская работа- 16 стр.; Презентация - 16 слайдов.

Трушина Анастасия ГБОУ СПО «Брянский техникум профессиональных технологий и сферы услуг» города Брянска. Мастер производственного обучения Горбулина Н.Н.; дисциплина – «Производственное обучение»; 2013 год. Встреча покупателя. Недопустимо при встречи покупателя использовать при встречи фраз. Причины, по которым нужно задавать вопросы. Недопустимое поведение продавцов-консультантов при общении с клиентами. Работа с возражениями. Завершение продажи. Сигналы о готовности приобрести ваш товар. Предложение купить товар. Заключительные фразы.

Печникова И.А., группа1,задание2

ГБОУ СПО "Кущевский медицинский колледж", автор : Фомичёва И. Ю., стр. 14, 2013 г. Методические рекомендации составленны для преподавателей дисциплины "Сестринское дело в педиатрии" специальности 060501 "Сестринское дело", способствуют формированию познавательного интереса обучающихся и более эффективному усвоению знаний.

ГБОУ СПО МКЖТ; Автор - Гаврилов Данил Сергеевич; Научный руководитель - Иванская Светлана Алексеевна; 2012 г. Программное обеспечение: Sony Vegas Pro II - Программа для работы с видеоэффектами; Adobe After Effects - Программа для создания визуальных эффектов и анимированной графики; Camtasia - Программа для работы с мультимедиа и 3D; Cinema 4D - Пакет для создания трёхмерной графики и анимации; Adobe Primiere Pro - Профессиональная программа нелинейного видеомонтажа компании Adobe Systems; Adobe Photoshop CS5 - Программное обеспечение для работы с фотографиями.

КГБ ОУ СПО «Колледж информационных технологий и сервиса», преподаватель Лисицына Л. С., 12 слайдов, 1-й курс, 2013г. Дисциплина «Обществознание».

Сценарий проведения Смотра строя и песни

Самостоятельная работа по геометрии в 8 классе по теме: «Параллелограмм». Учебник: Л.С. Атанасян и др. Самостоятельная работа содержит 10 одноуровневых вариантов. В каждом варианте 3 задачи на нахождение углов или сторон параллелограмма. Они направлены на проверку достижения уровня базовой подготовки учащихся, повторение и анализ основных фактов.

III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Развивающая система обучения Л.В. Занкова", учебники Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Урок с использованием мультимедийного приложения, выполненного в программе Microsoft Office Power Point 2007

III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок", УМК "Гармония", учебник О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин

III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация: внеурочная деятельность. УМК любой

Поднимите настроение, снимите стресс, улыбнитесь!

Внеклассное мероприятие в форме устного экологического журнала для старшеклассников. Рассматриваются также химические процессы образования кислотных осадков. Elite Panaboard Book. Московский фестиваль.

Контрольная работа содержит задания по теме: "Степень с действительным показателем". Задания ориентированы на учебник: Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., и другие « Алгебра и начала анализа» 10 – 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений .-11-е издание- М.: Просвещение 2006г. Всего предложено 2 варианта, которые имеют базовый уровень сложности.

"Экскурсия по Акрополю" - Приложение к уроку "Столица искусств Эллады".

Урок по теме «Кожа – наружный покровный орган» направлен на углубление знаний о строении и функциях покровного органа – кожи.

«Ideas for education Казань 2012». Презентация выполнена в Easiteach Next Generation(*etng). Занятие помогает выявить знания детей о гласных и согласных звуках (буквах), геометрических фигурах, основах безопасности жизнедеятельности; формировать навыки работы на персональном компьютере; развивать внимание, мышление, память.

Данный урок разработан по методике адаптивного обучения русскому языку О.Л. Соболевой. Задания поданы таким образом, что их можно использовать с разной степенью интеллектуальной нагрузки. Урок можно проводить в конце изучения темы «Звуки речи» в классах с различным уровнем подготовки учащихся, его могут использовать учителя, работающие по другим УМК. Урок позволяет снять психологические барьеры и заслоны на пути к усвоению информации, овладению способами учебной деятельности. В него в достаточной мере включены как задания, направленные на обобщение и систематизацию знаний о звуках речи (теоретический аспект), так и задания на совершенствование предметных умений (практическая часть).

Работа содержит презентацию с алгоритмом построения точек на координатной плоскости. Действия алгоритма показаны на конкретных примерах. Презентация может быть использована как при отработке нового материала в период изучения темы, так и при повторении.

Внеклассное мероприятие.

Конкурсная работа.

Максат. 1. “Сүзтезмә. Җөмлә. Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре” темаларын үткәч, укучыларның белемнәрен тикшерү. 2. Еш җибәрелүче орфографик хаталарны бетерү максатыннан үткәрелгән эшләрнең нәтиҗәсен тикшерү. 3. Укучыларның сүзлек запасларын арттыру. Дидактик материалны дәреснең кабатлау өлешендә контроль кисем формасында үткәрергә мөмкин.

Работа научит строить графики.