Работа содержит алгоритм нахождения приближенного значения функции при заданном значении аргумента. Алгоритм представлен двумя примерами.

Работа содержит памятку с подробным алгоритмом составления уравнения касательной. Действия алгоритма показаны на конкретном примере. Памятка может быть использована как при отработке нового материала в период изучения темы, так и при повторении.

Доклад.

Выступление-доклад.

Работа содержит презентацию с алгоритмом решения систем линейных уравнений способом подстановки. Приведены примеры трех возможных случаев решения систем уравнений.

Работа оформлена в виде карточек и содержит алгоритмы решения тригонометрических уравнений и неравенств. Также представлены тригонометрические уравнения и неравенства для самостоятельного решения.

Конкурсная работа.

Конкурсная работа.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся«В творческой мастерской любимого писателя». Пономаренко Виктория Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 г. Хабаровска Хабаровский край . г. Хабаровск , ул. Артемовская, 86-А, 7 Номинация "Рисунки к произведениям" «К новым берегам», (Эдвард Лир « Истинная история кругосветного плавания четырех чрезвычайно чудных человечков»), 3 «А» класс; руководитель - Санина Т.Б.

Иллюстрация к "Сказке о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя».Рисунок-иллюстрация к поэме А.С. А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». Аавтор: Нургаджиева Настя, ученица 6класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя».Рисунок-иллюстрация к повести Н.Лескова «Левша», автор: Логачёва Саша, ученица 6класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». Рисунок к сказке П.П.Ершова «Конёк-Горбунок». Автор: Крылов Данил, ученик 6класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». Рисунок к повести Александра Грина «Алые паруса». Автор работы: Иванова Юля, ученица 6класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». Рисунок к сказке П.П.Ершова «Конёк-Горбунок». Автор работы: Жевоченко Полина, ученица 4класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». Рисунок к повести К.Паустовского «Стальное колечко». Автор работы: Дьякова Марина, ученица 3класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». Поэтический рисунок-иллюстрация. А. Прокофьев «Люблю березку русскую». Автор работы: Атландеров Владислав, ученик 6 класса МБОУ «СОШ №10» г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО. Руководитель: Юнусова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ№10».г.Нефтеюганска Тюменской обл. ХМАО.

Алтын Урда чоры әдәбияты бүлеген үткәч, мөстәкыйль эш буларак алына.

Лексикология бүлегенең антоним, синоним, омоним темаларын өйрәнгәннән соң үткәрелә. Укучыларның белем дәрәҗәсен бәяләү, аларның мөстәкыйль эшләү мөмкинлекләрен ачыклау, чыгарылыш сыйныфларында булачак имтиханнарга да әзерлек булып тора.

Максат. Укучыларның Борынгы һәм Урта гасырлар чоры әдәбияты темалары буенча алган белемнәрен бәяләү. 2нче чирек ахырында язма эш буларак алынырга мөмкин.