Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам". Номинация "С мечтой о космосе". Статья. Ломонос Мария Дмитриевна 2 "А" класс, Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1 г. Данкова

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам". Номинация "С мечтой о космосе". Статья. Ломонос Мария Дмитриевна 2 "А" класс, Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1 г. Данкова

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "С мечтою о космосе", направление: "авторское стихотворение". Автор: Трифонова Алиса Владиславовна, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "С мечтою о космосе", направление: "авторское стихотворение". Автор: Трифонова Алиса Владиславовна, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "Космические дали", направление: "поделка". Автор: Кирш Анатолий Романович, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "Космические дали", направление: "поделка". Автор: Кирш Анатолий Романович, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "Космические дали", направление: "рисунок", техника исполнения: акварель. Автор: Костяная Нина Александровна, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация: "Космические дали", направление: "рисунок", техника исполнения: акварель. Автор: Костяная Нина Александровна, 4 "Б" класс, ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга. Руководитель: Новикова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 570 Санкт-Петербурга.

Информационная презентация по теме: "Параллелограмм"

12-13 февраля в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества был проведён городской конкурс детских театров моды 2011.nО его результатах и участниках можно узнать по ссылке во флэш-ролике или на странице Лебедя Н. Н.

12-13 февраля в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества был проведён городской конкурс детских театров моды 2011.nО его результатах и участниках можно узнать по ссылке во флэш-ролике или на странице Лебедя Н. Н.

7_2.4_ Математические модели.Урок предназначен для учеников 7-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой.n Цель работы: расширить представления учащихся о знаковых информационных моделях; продемонстрировать применение математики к реальной жизни.nОбъяснение нового материала и его закрепление сопровождается демонстрацией презентации 7_2.4 «Математические модели»nПри проведении урока приводятся примеры моделей, построенные с использованием математических понятий и формул. Показан процесс трансформации словесной модели в модель математическую. n На слайдах демонстрируются соответствующие преобразования. Даются задания на составление математических моделей жизненных ситуаций и выводятся алгоритмы составления математических моделей представленных ситуаций.n

Два поэта

Предлагаемые методические материалы по цитологии ориентируют студентов на активное усвоение курса, способствуют осознанному пониманию материала.nn Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой, с учетом требований ГОС, апробированы в группах медсестринского отделения.n Всем известно, что человеческий организм состоит из органов, органы состоят из тканей, ткани в свою очередь из отдельных клеток. Думаю, что каждому человеку, а тем более, тому который намерен лечить и врачевать, интересно, что это за мельчайшие структуры, из чего они состоят, какие функции выполняют. n В учебно - методической карте отражены этапы занятия, хронокарта, содержание учебного материала, педагогический менеджмент, методы и средства обучения.n Структура занятия позволяет реализовать межпредметные и внутри предметные связи.n Мультимедийное сопровождение позволяет преподавателю более серьезно подойти к теме данного занятия, студентам же живее и плодотворнее изучать предмет «Общая биология», который является одним из ведущих, базовых структур, при подготовке будущих медицинских работников. Презентация дает возможность проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия учащихся, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в память учащихся. Подача учебного материала в виде мультимедийной презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья учащихся.nЛекция подготовлена в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника. Лекция рассчитана на 90 минут.nn

урок двух учмтелей однлгл предмета для разновозрастной группы учащихся

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса -слава России". Внеклассное мероприятие "Полёт в космос" во 2 классе. Автор работы: Егина Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ "СОШ с. Кутьино Новобурасского района Саратовской области"

Из опыта работы по проведению уроков внеклассного чтения по английскому языку в средней школе

Автор: учитель высшей квалификационной категории Пучко Марина Николаевна

комплект для детской кроватки

Удивительные плоды