Выполнил Некрасов Вадим Ильич, студент первого курса, специальность "Технология машиностроения", руководитель Гоголева Наталья Сергеевна, ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж", город Пермь

Выполнила Бессемирская Татьяна Андреевна, студент первого курса, специальность "Технология машиностроения", руководитель Гоголева Наталья Сергеевна, ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж", город Пермь

ГАПОУ "Брянский базовый медицинский колледж". Выполнила студентка группы 39 фм5 Журавлёва Ирина, специальность "Фармация". Руководитель: Лазовская Ирина Валерьевна

ГАПОУ "Брянский базовый медицинский колледж". Выполнила студентка группы 39 фм5 Журавлёва Алина, специальность "Фармация". Руководитель: Лазовская Ирина Валерьевна

ГБПОУ Зауральский агропромышленный колледж; с. Ургаза; Дингезбаева Миннур Магадеевна; 2016г.; 26 стр.; 9 слайдов; Методическая разработка предназначена в помощь преподавателю при подготовке и проведении лабораторного занятия на тему "Испытание стальных образцов на разрыв" по технической механике по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОБПОУ "Курский базовый медицинский колледж" Щигровский филиал; г. Щигры; Копылович Мальвина Витальевна; 2016 год; 23 стр.; Рабочая тетрадь по ПМ 04 "Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра. Решение проблем пациента путем сестринского ухода" МДК 04.01. "Теория и практика сестринского дела" предназначена для самостоятельной работы студентов.

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; г. Куртамыш; Токменина Е.С; 2016 г.; 58 страниц; Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации»; специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.Автор: Махмудов Даниил суворовец 10 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», руководитель: Корщикова С.Н.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Автор: Сайбель Тимофей - суворовец 8 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», руководитель: Корщикова С.Н.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Автор: Глущенко Валерий - суворовец 8 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», руководитель: Корщикова С.Н.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Автор: Синявин Павел - суворовец 10 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», руководитель: Корщикова С.Н.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Автор: Киршин Игорь - суворовец 10 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», руководитель: Корщикова С.Н.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Автор: АХМЕДОВ ВЛАДИСЛАВ суворовец 8 класса. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна. Представлен видеоклип "Моя Россия" на песню Юрия Тарана "Моя Россия", подобраны фотографии, отражающие символы России. Клип можно использовать на уроках истории, географии, на внеклассных мероприятиях.

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Прокопьевский промышленно-экономический техникум»;г.Прокопьевск; преподаватель А.С. Зеляев; 2016г.; 14с.;Описание: Календарно-тематический план программы учебной дисциплины разработан для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, базисного учебного плана, примерной программы дисциплины. Очная форма обучения. Максимальной учебной нагрузки обучающегося 204 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 часов. Самостоятельной работы обучающегося 68 часов.

Урок-размышление о "вечных вопросах", их актуальности в современном обществе применительно к каждому человеку, особенно подростку.

Дидактический материал по литературе. Презентация состоит из 12 слайдов и содержит 3 интерактивных книги, созданных с применением технологического приёма «Листание» (автор: Лебедев Н. С.).

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»; Автор: Силин Юрий Викторович. Пособие представляет собой методическую разработку открытого урока производственного обучения профессии «19727» штукатур - «13450» маляр. Цель написания – обобщение и распространение опыта по использованию инновационных форм и методов организации производственного обучения. Методическая разработка адресована мастерам производственного обучения. Методическая разработка включает: рекомендации по проведению урока производственного обучения по теме «Монтаж лепных изделий из гипса»

ГБОУ РХ "Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова"; город Абакан, Республика Хакасия; Круподёрова Оксана Елизаровна, учитель истории и обществознания;2016 год;14 страниц;6 слайдов; Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В основу его построения положен системно-деятельностный подход к обучению. Применены развивающая технология, ИКТ, технология сотрудничества, коммуникативная, здоровьесберегающая . В качестве методов обучения использованы следующие: проблемное обучение, элементы технологии критического мышления, «мозговой штурм». В рамках проблемного обучения была создана ситуация, которая привела учащихся к самостоятельному осознанию проблемы, а вместе с ней к осознанию целей и задач урока. Ученики самостоятельно сформулировали цель и задачи урока. При этом учитель только направляет деятельность учащихся, организует поиск решения. На данных уроках применялась групповая форма работы. Также наряду с групповой целесообразно применялись индивидуальная (сообщения), фронтальная формы работы. Именно оптимальное их сочетание, а также физминутки позволили снять излишнее напряжение, учебную нагрузку с учащихся. Безусловно, важной при системно-деятельностном подходе является самостоятельная работа учащихся с различными источниками информации, в том числе и ИНТЕРНЕТОМ. Отбор информации в соответствии с поставленными задачами, критический её анализ, который особенно эфективен при групповой форме работы – одна из ключевых компетенций современного школьника. В ходе совместной групповой работы учащиеся закрепили ещё один важнейший навык - умение представлять результаты познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности. Выступление и анализ выступления групп позволило сравнить различные точки зрения, оценить эффективность своей работы. Учащиеся получили возможность отработать навыки владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими синтаксическими нормами родного языка. Видение конечного результата своей деятельности позволило формулировать собственную позицию по проблеме. Рефлексия способствовала выделению и осознанию, учащимся того, что уже усвоено, и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения. Ситуация успеха на уроке складывалась из трёх компонентов: командный успех, личный успех, общая удовлетворённость уроком. Учитель отслеживает все эти три момента, в случаи необходимости, оказывает психологическую поддержку. Таким образом, учащийся ставится в позицию субъекта своего обучения и как результат у него образуются новые знания, он обладает новыми способами действия. Межпредметные связи способствовали лучшему запоминанию и усвоению знаний.

Конспект урока по физике в 9 классе.Учебник: Физика. 9кл. Перышкин, Гутник_2014

• познакомить учащихся с колебательным движением, его особенностями и характеристиками: амплитудой, периодом, частотой; сформировать умение наблюдать и анализировать физические явления; развивающая: развивать -стимулировать -развитие умений аргументировать свой ответ; воспитательная: -вооружить учеников рациональным методологическим подходом к познавательной деятельности.

Ресурс представляет собой интерактивный кроссворд с клавиатурой, выполненный с использованием триггеров, анимации. Ребятам предлагается отгадать загадки и напечатать с помощью клавиатуры отгадку в кроссворд. При затруднении можно воспользоваться подсказкой. Кроссворд создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2007. УМК «Школа России», учебник «Русский язык» В.П. Канакиной и др.

ГАПОУ "АПТ" г.Альметьевск Маматкулова Г.Г. 2016 кол-во страниц: 3 Цель: Объективная оценка уровня знаний, умений и навыков студентов 1 курса по английскому языку для улучшения качества дальнейшей работы.

Пропедевтическая работа для учащихся 6-7 классов, так ка они еще не знакомы с химией. Получение каучука интересно тем, что его можно действительно получить даже в простой школьной лаборатории. Повышает интерес детей к исследовательской деятельности.

Реферат на тему: "Мещерский край глазами К. Паустовского", автор - Еськина Алина Ивановна, студентка группы 15Ю2, специальность - "Правоохранительная деятельность", ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж"; научный руководитель - Зуева Наталья Викторовна, преподаватель