Урок-игра по станциям "Русская изба" (5 кл., литература, метод проектов, игровая технология).

Конкурс "Мой лучший урок с применением современных технологий".

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Обучающие и развивающие игры". УМК любой.

Конкурс "Мой лучший урок с применением современных технологий" УМК любой.

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок". УМК "Школа 2100". Авторы учебника Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. MS Office 2007.

Урок-путешествие с использованием интерактивной доски SMART Board в 6 классе позволяет в занимательной форме повторить и закрепить полученные знания по темы. Материал, объединённый общим содержанием, помогает с интересом и эффективно работать на уроке.

Урок посвящён исследованию мотивной структуры повести Куприна «Олеся» через организацию интерактивной групповой деятельности учащихся 11 класса.

Конкурс «Педагогический калейдоскоп», номинация «Мультимедийный урок». УМК «Школа России», учебник В. Г. Горецкого, Л. Ф. Климановой. Ресурс выполнен в программе PowerPoint 2007.

Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Школа России", авторы учебника Л.М.Зеленина и Т.Е.Хохлова. Раздел учебной программы "Части речи". Цель урока: обобщить знания об изученных частях речи, их особенностях. Ресурс содержит материалы, выполненные в MS Office 2003 и 2007.

Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки", УМК "Начальная школа ХХI века", учебник Виноградовой Н.Ф.

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки", УМК любой.

Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация "Мультимедийные уроки". УМК любой.

Урок изучения нового материала. На данном уроке ученики знакомятся с видами природных ресурсов, как человек воздействует на природу. Пользуясь учебником и дополнительными материалами, учащиеся называют, к чему может привести нерациональное воздействие человека на природу, называют пути решения экологических проблем. Работая с атласом, делают вывод, какие регионы России богатые или бедные природными ресурсами и приводят примеры.

Merry Christmas and Happy New Year.

Урок с позицией дифференцированного обучения и с использованием информационных технологий. на уроке дети не только знакомятся с новой темой, но и закрепляют знания по теме, выполняя тест-тренажер.

«У войны не женское лицо» (урок-размышление по стихотворению Ю.Друниной «Зинка»).Урок составлен с учетом технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Выбор темы позволил реализовать метапредметный подход.

Детская песенка “Good Morning” предназначена для начала урока в начальной школе или детском саду. Создает доброжелательную обстановку и мотивацию к началу занятий.

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Методические рекомендации".

Урок+презентация по теме: "Образование почв и их разнообразие."

Конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация "Мультимедийный урок", учебник: Н.С. Вашуленко. Букварь, 1 класс.

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок". УМК "Школа России", учебник А.А.Плешакова.

Работа содержит конспекты уроков литературы в 5-10 классах. Учитель применяет стратегии образовательной технологии "Развитие критического мышления средствами чтения и письма".

Урок внеклассного чтения в 6 классе. В разработку урока включены рассказы Л.Андреева "Ангелочек", Н. Теффи "Валя" и стихотворение А.Блока "Сусальный ангел". На уроке проводится работа по частичному анализу произведений малой формы разных жанров.

Урок- косичка для класса -комплекта 5+6. Урок с применением ИКТ, технологии интеграци. Работа представлена на Всероссийский конкурс методических разработок по русскому языку и литературе "Мой лучший урок с применением современных технологий и методик".

Урок русского языка в 7 классе по теме: "Правописание О-Ё после шипящих".