Попробуем применить самые доступные методы энергосбережения (например, выключать свет, выходя из комнаты, не оставлять в режиме ожидания оргтехнику.Один из простых способов уменьшить потребление электроэнергии у себя дома или в классе – заменить простые лампы накаливания на энергосберегающиелампы.Мы заменили дома три лампочки на энергосберегающие (лампочки мощностью 100Вт заменяются на энергосберегающие лампы мощностью 20-23 Вт)

Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики и подготовки к государственной итоговой аттестации в 9-11 классах. Презентация содержит слайд с комплектом материалов к бинарному уроку физика+информатика (компьютерное моделирование в 11 классе). Ресурс выполнен в соавторстве с М.М. Хасановым. ПО: RM EasiTeach Next Generation.

ГАПОУ Колледж предпринимательства №11; Москва; 2015 г.; Автор: Толовски Нина Петровна; Описание: Каждый учащийся должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в процессе внутреннего контроля и внешнего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. При составлении контрольно-измерительных материалов учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной: - соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения. -однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим

ГАПОУ Колледж предпринимательства №11. Москва. Толовски Нина Петровна, Преподаватель физики. Описание: Каждый обучающийся ОУ СПО должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в процессе внутреннего контроля и внешнего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. Для проведения педагогических измерений используют задания стандартизированной формы– АПИМ. При составлении АПИМ учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной: - соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения. - однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим (преподаватель - администрация образовательного учреждения).

Урок физики в 7 классе с применением разных форм интерактивных заданий для усвоения нового материала и проверки изученного.

Урок - игра "Геометрическая оптика". Физика 9 кл.

Обучение физике

Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж»; г.Урюпинск; Багрова Галина Георгиевна;преподаватель физики; 2013 год; 33 страниц; Описание: Контрольно - оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Физика КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме дифференциального зачета

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; Минеральные Воды, 2015. 31 с. Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Физика» позволяет студентам всесторонне подготовиться к данной форме занятия. Предназначены для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования. Содержание: Пояснительная записка; Лабораторная работа «Опытная проверка закона Гей-Люссака»; Лабораторная работа «Измерение модуля упругости (модуля Юнга) резины»; Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»; Лабораторная работа «Измерение удельного сопротивления проводника»; Лабораторная работа «Изучение последовательного соединения проводников»; Лабораторная работа «Изучение параллельного соединения проводников»; Лабораторная работа «Определение заряда электрона»; Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции»; Лабораторная работа «Изучение треков заряженных частиц»; Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла»

Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики и подготовки к государственной итоговой аттестации в 7-11 классах. Комплекс заданий расширен за счет упражнений, разработанных в веб-сервисе LearningApps.org. Ресурс выполнен в соавторстве с М.М. Хасановым.

Иванская С.А. Физика. Методические указания по выполнению лабораторных работ / С.А.Иванская; ГБОУ СПО МКЖТ, Минеральные Воды, 2015. 26 с. Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Физика» позволяет студентам всесторонне подготовиться к данной форме занятия. Содержат описания лабораторных работ, цели их проведения, необходимое оборудование. Объяснение хода выполнения работы сопровождается рисунками экспериментальных установок, расчетными формулами и итоговыми таблицами. Студенты получают четкую последовательность действий, направленную на достижение цели. Содержание: Пояснительная записка; Лабораторная работа "Измерение ускорения тела при равноускоренном движении"; Лабораторная работа "Изучение движения тела, брошенного горизонтально"; Лабораторная работа "Определение жесткости пружины"; Лабораторная работа "Определение коэффициента трения скольжения"; Лабораторная работа "Изучение закона сохранения механической энергии"; Лабораторная работа "Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника"; Лабораторная работа "Опытная проверка закона Бойля-Мариотта"; Лабораторная работа "Измерение относительной влажности воздуха"; Лабораторная работа "Проверка уравнения состояния идеального газа"; Лабораторная работа "Определение коэффициента поверхностного натяжения"; Лабораторная работа "Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока"

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 16 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (5 вариантов по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; Дисциплина - Физика; Раздел дисциплины - Механика; для всех специальностей (общеобразовательная подготовка). 10 вариантов тестов по 15 вопросов, после каждого варианта имеются ключи к правильным ответам. Комплект находится в стадии доработки (нет пояснительной записки, списка источников информации)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики, высшей квалификационной категории; Комплект методического материала для проведения итоговой аттестации по дисциплине «Физика» для обучающихся II курса по профессиям 23.01.09 Машинист локомотива, 23.01.13 Электромонтер тяговой подстанции, 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава. Содержание: Билеты (26 шт.; 58 стр.) с пояснительной запиской; Комплект методического материала «В помощь экзаменующемуся» (14 стр.); Комплект методического материала для проведения итоговой аттестации по дисциплине «Физики» для экзаменатора (29 стр.); Приложения к билетам (27 стр.)

Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики и подготовки к ЕГЭ в 11-м классе. Работа выполнена в ПО Easiteach Next Generation.

Методический материал для уроков физики выполненный с помощью ПО EasiTeach Next Generation для интерактивной доски Panasonic elite Panaboard.

Часть II. Тематический практикум. Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики в 7 классе. Ресурс выполнен в ПО Easiteach Next Generation.

Часть I. Тематический конспект. Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики в 7 классе. Ресурс выполнен в ПО Easiteach Next Generation.

Урок по физике для учащихся 8 класса по теме "Кипение. Температура кипения", созданный в рамках конкурса "Лучший урок с WizTeach - 2013". На уроке учащиеся формулируют понятия "кипение", "температура кипения", "удельная теплота парообразования", выполняют интерактивные задания, работают с таблицами.

Часть II. Тематический практикум для проведения цикла уроков в 7 классе. Совместная работа учителей физики Хасанова М.М. и Купцовой Е.Н. Работа выполнена в ПО Easiteach Next Generation.

Часть I. Тематический конспект для проведения цикла уроков в 7 классе. Совместная работа учителей физики Хасанова М.М. и Купцовой Е.Н. Выполнена в ПО Easiteach Next Generation.

задание 5, КПД, физика 7кл, 7 группа

4задание физика 10 класс 7 группа КПД тепловых двигателей

ПО Easiteach, 7 группа, "Энергия", 7 кл., физика

задание2 группа 7 рычаги в технике, быту, природе, 7 кл физика