Обзор файлов по тегу "литература"
От Сыркина Е.В.
| 2432 дней назад
МБОУ "Гимназия №7" Бугульминского района Республики Татарстан; г.Бугульма, Республика Татарстан; Сыркина Елена Васильевна, учитель русского языка и литературы первой категории МБОУ "Гимназия №7" Бугульминского района Республики Татарстан; 2018 год; 14 стр.; Описание: Данная технологическая карта к уроку литературы в 6 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также в соответствии с логикой, основанной на представлениях об уровнях образовательных целей (таксономия Б.Блума), о множественности интеллекта (Г.Гарднер). Технологии и методы: - технология французских педагогических мастерских, технология системно-деятельностного подхода, элементы технологии развития критического мышления, элементы технологии проблемного обучения. Урок с использованием технологии педагогических мастерских, с одной стороны, способствует лучшему усвоению материала как аудиалов, так и визуалов, с другой стороны, позволяет каждому ребенку проявить свой талант: с аналитическим складом ума, с творческим мышлением и т/д. Метод картограммы развивает логическое мышление. Технология кейсов направлена на отработку познавательных УУД: учащиеся работали с различными материалами и источниками (учебник, раздаточный материал, презентация, видеоматериал, Интернет-ресурсы).
От Мурзина Т.М.
| 2712 дней назад
Государственное бюджетное профессиональное учебное заведение Самарской области Самарский социально-педагогический колледж, ГБПОУ "ССПК", преподаватель Мурзина Татьяна Михайловна, учебное занятие по литературе, посвященное творчеству Осипа Мандельштама "Поэт и время"
| 2768 дней назад
Курленко Г.П. Урок по повести А.Приставкина НОЧЕВАЛА ТУЧКА ЗОЛОТАЯ. 7 кл
| 2930 дней назад
6 кл. В МАСТЕРСКОЙ ПИСАТЕЛЯ. ЧЕХОВ.ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ
| 2948 дней назад
- продолжить знакомство учащихся с романом в стихах «Евгений Онегин», его главным героем; проанализировать суть жизненных исканий Онегина, природу его дружбы с Ленским;
| 3237 дней назад
Цель данной презентации – способствовать более эмоциональному восприятию содержания стихотворения в современном музыкальном воплощении, вызвать интерес
к самостоятельному изучению творчества Давида Самойлова.
Фотографии времен Великой Отечественной войны помогают зримо представить характеры героев данного произведения и погружают в атмосферу тех исторических событий.
Слайд-шоу активизирует внимание учащихся, развивает творческое воображение, формирует чувства патриотизма, помогает построить педагогический процесс на уроке
по принципу интеграции образовательных областей в соответствии с ФГОС.
| 3238 дней назад
Проектное задание по роману А.С. Пушкина «Дубровский»
От Дудка Л.Н.
| 3499 дней назад
Размышление после прочтения текстов о матери.
От Окунева Н.Ф.
| 3766 дней назад
Возрастная категория – 5 класс
Цель:
Проверить знания текста сказки К.Паустовского учащимися;
Воспитывать интерес учащихся к творчеству писателя и любовь к литературе;
Пробуждать интерес к самообразованию.
Данный кроссворд можно использовать на уроках литературы в форме контроля.
От Дульман В.Г.
| 3873 дней назад
Волосович Н.К., Дульман В.Г.;Интегрированный урок по литературе и истории ХХ век «Медленно история листается…Всё стареет- Родина не старится!» Методическая разработка состоит из пояснительной записки, разработки занятия, презентации и мозаики для наглядного отражения модели. Интегрированное занятие «Общая характеристика истории и литературы XX века» призвано систематизировать основные события истории XX века и их освещение в литературе. Для достижения этой цели предлагаются различные методы и приемы: работа с раздаточным материалом, показ слайдов, заполнение формально-логической модели.
Хабаровск, Хабаровский автодорожный техникум,16 стр., 14 слайдов, мозаика; 2013г.
От Козлова Л.И.
| 3973 дней назад
Урок литературы в 5 классе Развитие критического мышления через письмо на уроке литературы в 5 классе при изучении повести В
От Козлова Л.И.
| 3973 дней назад
10.12 Художественный мир ранней лирики поэта
| 3977 дней назад
Контроль знаний.Литература 5 кл. Контрольная работа по теме "Фольклор"
| 4013 дней назад
Познакомить учеников с биографией и основными этапами творчества Д.Дефо, дать представление об особенностях художественного текста романа "Приключения Робинзона Крузо".
Работа выполнена в ПО Easiteach Next Generation.
| 4050 дней назад
Два варианта заданий по типу ЕГЭ по фрагментам рассказа А.И. Куприна ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ.
| 4120 дней назад
Урок способствует формированию целостного представления о времени, эпохе, людях.
От Окунева Н.Ф.
| 4181 дней назад
Интеллектуальная игра по творчеству М.Лермонтова построена по принципу телевизионной передачи "Своя игра".
Данный ресурс может быть использован на итоговом уроке по творчеству писателя, а также в качестве внеклассного мероприятия в рамках предметной недели. Участие возможно как индивидуальное, так и командное. вопросы рассчитаны на расширения кругозора учащихся.
| 4181 дней назад
Слайд-шоу "Звезда полей" способствует эмоциональному восприятию текста стихотворения.
От Брешева Н.П.
| 4225 дней назад
2 часть 5 задание. Подготовка к сочинению по картине Васнецова "Богатыри" в 5 классе.
| 4257 дней назад
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №11»
Игра "Лингвистический поезд"
6 класс
Выполнила:
учитель русского языка и литературы
Маломанова Любовь Анатольевна
Г. Кизел, Пермская область
Игра "Лингвистический поезд"
Условия игры:
1. Участвуют 8 команд - классов, в каждой по 8 человек.
2. Время для ответа на каждой станции- 4 минуты.
3. Каждая команда имеет паспорт, где жюри проставляет баллы.
4. Высшая оценка- 5 баллов. За неправильный ответ минусовать- 1 балл.
5. На каждой станции 2 человека жюри (ученики 9А и 9Д классов).
6. В конце игры подводятся итоги, награждаются команды.
Образец паспорта
6А Ст. 1 Ст. 2 Ст. 3 Ст. 4 Ст. 5 Ст. 6 Ст. 7 Ст. 8
Баллы
Роспись
Сумма баллов Место
Цели игры
1. Проверить знания учащихся по разным разделам русского языка.
2. Проверить интерес и любовь к русскому языку как школьному предмету с помощью игры.
3. Развить чувство коллективизма (соревнование между классами - командами).
1 Станция "Азбука"
Расположите слова по алфавиту:
Винегрет (2), школа (10), пальто (7), лес (5), дом (3), чаща (9), игра (4), вездеход (1), люстра (6), цапля (8).
2 Станция "Почемучка"
Ответить на 5 вопросов:
1. Почему в слове подъём 6 букв и 6 звуков, а в слове частно 6 букв и 5 звуков?
2. Почему у наречия нет окончания?
3. Почему слово косой может относится к разным частям речи ?
4. Почему перед союзами а и но всегда нужно ставить запятую?
5. Почему слово золотой многозначное?
3 Станция "Морфемная"
Составить слова по схемам:
1.
2.
3.
4.
5.
4 Станция "Синонимы-Антонимы"
К данным словам подобрать синонимы и антонимы:
Близко - рядом, далеко.
Весёлый - радостный, грустный.
Старательно - прилежно, небрежно.
Любить - боготворить, ненавидеть.
Отдать - вернуть, забрать.
5 Станция "Фразеологизмы"
Определить значение фразеологизмов:
1. Хоть шаром покати (ничего).
2. Плестись в хвосте (отставать).
3. Вымотать душу (надоесть).
4. Ни к селу ни к городу (не к месту).
5. Щекотливый вопрос (деликатный, осторожный).
6 Станция "Пунктуационная"
Расставить и объяснить знаки препинания:
1. Москва - столица нашей Родины.
2. Мальчики и девочки, бабушки и дедушки, вышли вечером во двор.
3. Мы знаем, что хороший ученик любит читать книги.
4. Ребята, мы приглашаем вас на игру.
5. Кто готов отвечать? спросил учитель.
7 Станция "Морфологическая"
Указать, к каким частям речи могут относиться данные слова:
1. Простой
2. Стекла
3. Мой
4. Печь
5. Лёгкие
8 Станция "Творческая"
Составить текст из пяти распространённых предложений, используя данные слова:
Осень.
Листопад.
Шорох.
Грусть.
Красота.
Ответы:
Станция "Азбука".
Вера, весна, детство, история, луна, лыжи, песня, цель, часы, шум.
От Брешева Н.П.
| 4276 дней назад
Итоговый урок литературы в 5 кл. Работа выполнена в elite Panaboard book.
| 4450 дней назад
Конспекты уроков 16-20 Курдюмова 5 класс
От Родина О.А.
| 4490 дней назад
Виртуальная экскурсия "Гениальное лукавство" в цикле А.С.Пушкина "Повести Белкина" раскрывает особенности сюжета и конфликта в повестях цикла, помогает понять характеры героев этих произведений, знакомит с музыкальными и и художественными иллюстрациями к произведениям А.С.Пушкина.
Работа выполнена в рамках мастер-класса на Сети творческих учителей.