Исследовательская работа, разработана совместно с ученицей 6 класса. Целью данной работы является «Изучить способы умножения, для производства которых достаточно устного счета или применения карандаша, ручки и бумаги.

Пособие поможет педагогам оптимизировать учебно-воспитательный процесс через внедрение здоровьесберегающих технологий, сберечь здоровье учащихся, организовать урочную и внеурочную деятельность эмоционально насыщенной, живой, интересной.

В программе представлены основные направления деятельности, накопленный опыт совместной работы воспитателя и классного руководителя по созданию единой воспитательной системы.

Презентация с пошаговой инструкцией изготовления колокольчиков в технике папье-маше. УМК любой. Ресурс выполнен в Microcoft Office PowerPoint 2007 г

Самодиагностика состояния здоровья школьника. ЭОР для педагога. Задачи: формировать понятие «здоровый образ жизни», предупреждать заболевания в детском возрасте, совершенствовать навыки сохранения здоровья.

Работа создана для помощи учащимся в решении квадратных неравенств, для подготовки к ГИА.

Знакомство с многогранной личностью Толстого как человека, мыслителя и писателя; изучение основных аспектов жизни и творчества Толстого; развитие исследовательских навыков и развития креативных способностей; научиться оформлять свои чувствования и ощущения в грамотную речевую форму, развивать умение активно мыслить и навыки самоанализа.

Исследование особенностей романа Б.Акунина "АЛТЫН-ТОЛОБАС"

Березники, ГБОУ НПО "Профессиональный лицей № 47"по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)» 140446.03. Преподаватель спец. дисциплин Шевелева И.М. Данная разработка содержит: аннотацию, план урока, презентация, приложения. Разработка урока может быть полезна преподавателям других профессий, в учебном плане которых по ФГОСам присутствует дисциплина материаловедение.

ГБОУ НПО "Профессиональный лицей № 47"; г. Березники; для специальности НПО 110810 Обогатитель полезных ископаемых; 2012 г. Методическая разработка урока производственного обучения содержит аннотацию, план урока, видеоролик, презентацию, приложения. Данная разработка может быть интересна мастерам производственного обучения, а так же преподавателям химии для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и учащихся 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования (далее НПО и СПО), реализующих Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (далее ФГОС) по предметам связанным с химией, технологией подготовительных процессов обогащения.

Всероссийский дистанционный конкурс электронных работ учащихся «В творческой мастерской любимого писателя». «…Мой край, задумчивый и нежный!». Виртуальная экскурсия в село Константиново. Автор работы: Фаустова Анна, ученица 11Г класса МБОУ лицей № 5 г.Ельца Липецкой области. Руководитель: Воропаева Наталья Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ лицей № 5г.Ельца Липецкой области.

Шурлина Н.М., преподаавтель физики, г.Мончегорск, 2012г., 17стр. ГАОУ МО СПО "Мончегорский технологический колледж",190631.01 "Автомеханик", 2 курс.

ГАОУ МО СПО "Мончегорский технологический колледж", 2012 г., 9 стр., 2 курс, обучающийся группы 21л 220703.01 "Наладчик КИПиА" Плужнов Алексей; Руководитель Шурлина Н.М., преподаватель физики. В работе представлена возможность сборки УНЧ в домашних условиях из деталей отработавших радиотехнических устройств

Краснодарский край, Каневской район, ст.Придорожная, МБОУ СОШ №10; учитель русского языка и литературы Литвинова Людмила Васильевна. Предлагаемая разработка урока содержит схемы, таблицы, презентацию, контрольно-измерительный материал, упражнения для подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку (часть С).

ГБОУ СПО СО КУПедК, Россия, Темерева Л.П., 2012 г., 8 стр. Конспект внеклассного мероприятия «Играй-город» по реализации профессионального модуля ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей, МДК. 02. 01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста специальность 050144 Дошкольное образование. Проектирование, проведение и анализ игровой деятельности дошкольников. В основе предлагаемого внеклассного мероприятия совместная творческая деятельность преподавателя, студентов младших и старших курсов, выпускников колледжа. Совместная творческая деятельность преподавателя, студентов, выпускников колледжа в процессе игры-путешествия в «Играй-город» позволяет «заразить» студентов творчеством, энтузиазмом, развить мотивацию к профессиональной деятельности, развить профессионально-личностные качества, сформировать общие и профессиональные компетенции.

"Тс-с-с... Шпион среди нас!" Обобщающий урок-игра по физике для 7 класса "Найди резидента!" EasiTeach Next Generation.

Соликамск, ГБОУ СПО "Соликамский педагогический колледж имени А.П. Раменского", 2011. – 35 с. Методические рекомендации по использованию пословиц и поговорок предназначены для преподавателей английского языка, работающих в колледже на 1-5 курсах специальности 050303 Иностранный язык, а также со студентами неязыковых специальностей колледжа. Пособие состоит из описания приемов работы с пословицами и поговорками, заданий и игр, а также представлено большое количество пословиц по разным лексическим темам, грамматическим разделам и фонетическим явлениям; подобраны пословицы к некоторым английским праздникам. Часть пословиц сопровождается русскими эквивалентами. Рекомендации призваны помочь формировать иноязычную коммуникативную компетенцию студентов (в частности, такие ее составляющие как языковую, речевую, социокультурную).

Данная работа выполнена в виде презентации. Она знакомит учащихся 5-го класса с алгоритмом решения уравнений на основе взаимосвязи компонентов. В презентации представлено одно уравнение, в котором данный алгоритм необходимо проделать несколько раз. Данная работа поможет учащимся усвоить новую для них тему по математике, так же слабоуспевающим учащимся может стать «помощником» при решении различной сложности уравнений.

ГБОУ СПО СО КУПедК, Россия, Темерева Л.П., 2012 г., 8 стр. Конспект интегрированного урока участием работодателей по дисциплинам ОП. 1 «Педагогика», ОП. 2 «Психология», ПМ. 01 «Организация музыкальных занятий и музыкального досуга в дошкольных образовательных учреждениях» специальность 050130 Музыкальное образование. Урок спланирован с целью формирования профессиональных компетенций у студентов 2 курса перед выходом на педагогическую практику. Основные вопросы: Проектирование целей, задач, методов достижения планируемого результата в образовательной деятельности «Музыка» на основе нормативно-правовых документов и анализа образовательной деятельности. Анализ образовательной деятельности «Музыка» с точки эффективности реализованных принципов и методов воспитания и обучения, развития интегративных личностных качеств дошкольников, познавательных психических процессов.

ГБОУ СПО СО КУПедК, г. Каменск-Уральский, Россия, 88 страниц, 2011 год. Специальность 050719 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Автор: Садвокасова Д.А. Руководитель: Темерева Л.П. Задание: разработать проблемные ситуации на развитие мышления у учащихся 2 класса на уроках окружающего мира, провести исследование, описать результаты. Содержание: - Теоретические основы развития мышления в младшем школьном возрасте. - Проблемная ситуация как средство развития мышления младших школьников. - Проблемные ситуации для развития мышления учащихся 2 класса на уроках окружающего мира. Входящая диагностика развития мышления у учащихся 2 класса. Проблемные ситуации, направленные на развитие мышления младших школьников. Результаты практической работы по развитию мышления учащихся 2в класса через создание проблемных ситуаций.

Электрогорск, ГБОУ НПО "Профессиональное училище № 34"; преподаватель спецдисциплин Ковальская Л.А.; профессия: 260807.01"повар, кондитер"; дисциплина: товароведение; год 2012; 11 стр. Предлагаемая разработка содержит схемы, алгоритмы рассуждений, теоретический материал, упражнения для подготовки к экзамену по товароведению. Рассчитана на обучающихся 2-3 их курсов профессиональных училищ, лицеев, гимназий, а также может быть использована абитуриентами для подготовки к экзамену в ВУЗ.

ГБОУ СПО НРПК, г. Нефтекумск, год - 2011, 316 стр. Программа дисциплины. Календарно-тематический план. Курс лекций. Лабораторные работы. Практические работы. Контрольные работы. Работы для самостоятельного обучения. Перечень экзаменационных вопросов. Список литературы.

Лекции по дисциплине Геология. Вскрытие и опробование продуктивных пластов в процессе бурения. ГБОУ СПО НРПК, г. Нефтекумск, Маховикова Л.Г., 2011, 8 стр, презентация - 37 сл. Вскрытие нефтегазоносных пластов в процессе бурения. Типовые конструкции скважин. Перфорация и опробование прдуктивных пластов. Освоение скважин. Испытание скважин. Первичная геологическая документация. Геолого-технический наряд.

Лекция по дисциплине Геология. Методы подсчета запасов нефти и газа. ГБОУ СПО НРПК, г. Нефтекумск, Маховикова Л.Г., 2011, 12 стр., презентация - 30 сл. Классификация запасов. Методы подсчета запасов нефти. Методы подсчета запасов газа. Выбор метода подсчета запасов.

Лекция по дисциплине Геология. Понятие о природных резервуарах и ловушках. ГБОУ СПО НРПК, г. Нефтекумск, Маховикова Л.Г., 2010, 7 стр., презентация - 32 сл. Природные резервуары и их типы. Ловушки нефти и газа. Структурные и неструктурные ловушки. Понятие о залежах и месторождениях нефти и газа.