Информационный лист о дне улыбки для участников образовательного процесса

Игра-конкурс для учащихся начальной школы с различными заданиями по эмоциональной сфере

Мероприятие по профилактике аутодеструктивного поведения для старшеклассников

Методические рекомендации для воспитателей, учителей начальных классов, психологов п развитию мелкой моторики и реципрокной координации младших школьников

Семинар для педагогов

сценарий родительского собрания по преодоению конфликтов

сценарий родительскогособрания по преодолению конфликтов

УРОКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ В 1 КЛАССЕ

презентация игр с песком

презентация готовность к школе

Методика Цветовой тест отношений

статья для сборника-РЕФЛЕКСИЯ

Использование пространства ДОУ в работе педагога-психолога

Статья "Узоры на песке" - об использовании песка в работе психолога с детьми раннего возраста. Развивающие игры с песком и водой для детей с 1-3лет. "Путешествие к Песочной Фее" - песочная игротерапия для детей 3х лет.

Особенности возрастного развития учащихся. В данной работе в виде таблицы представлены новообразования каждого возраста учащихся и описаны стратегии педагога в данные возрастные периоды.

Родительский урок_профилактика наркомании подростков

Программа коррекция и развитие ВПФ (внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия, речи) у детей дошкольного возраста, с нарушениями слуха. Программа коррекционно-развивающей работы предусматривает вариативные формы получения психологической помощи (в системе специального образования, инклюзивное или надомное обучение).

Занятия по программе Коррекции и развития познавательных способностей (восприятие, внимание, память, мышление, воображение) для детей дошкольного возраста с нарушениями слуха Кораблева Елена Николаевна, педагог-психолог

Программа по сопровождению - динамический процесс, целостная деятельность всех субъектов образования, куда включены взаимосвязанные компоненты: • систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса ребёнка, динамики его психического развития в процессе обучения; • создание социально-психологических условий для личности каждого ребёнка, успешности его обучения (базовый образовательный компонент); • создание специальных социально-психологических условий для сопровождения и помощи в развитии детям с ОВЗ (в рамках специального образовательного компонента), • создание специальных медицинских условий для сопровождения и развития детей с ОВЗ. Программа психолого-медико-социально-педагогического сопровождения рассчитана на 2013-2014 учебный год.

Урок в 8 классе

Урок самопознания - 11 класс

одаренный дошкольник в условиях школьного обучения (опыт работы в группе дошкольного образования)

дошкольник в условиях фгос, отслеживание УУД, результаты психологического сопровождения

Презентация капризы детей

Урок по ОЗОЖ Мой характер. Можно проводиться в форме тренинга.