Вещи, в названии которых есть звук Б, поместить в шкаф слева, а те, в названии которых есть звук П - в шкаф справа. Презентация может быть полезна как школьным логопедам, так и логопедам ДОУ.

Данная презентацияможет быть использована на уроках обществознания по теме "Проблемы современной семьи".

корма для свиней

корма для свиней

упражнения

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Словообразование

приставки корни

Файл содержит материал для систематизации и обобщения знаний по правописанию суффиксов причастий в 7 классе.

Совместная работа учителей русского языка Журкович Т.М. и Юсуповой Р.Д. Работа предназначена для учителей, работающих на ИД elite Panaboard. Презентация выполнена в Easiteach Next Generation(*etng).

В настоящее время проблема формирования у школьников целостного миропонимания является очень актуальной. Современный человек должен обладать широкой культурой, чтобы ориентироваться в потоке информации. Постоянное увеличение объёма информации и повышение темпа его роста обуславливают необходимость формирования у учащихся целостного миропонимания, обще учебных знаний, умений и навыков, стремления и способности к самообучению. Говоря непосредственно о роли уроков физики для молодого человека в современном мире, надо выделить три основных момента. Во-первых, уроки физики являются для молодого человека важнейшим источником знаний об окружающем мире. Во-вторых, уроки физики, непрерывно расширяют и многократно умножают возможности человека, обеспечивают его уверенное продвижение по пути технического прогресса. В-третьих, уроки физики вносят существенный вклад в развитие духовного облика человека, формируют его мировоззрение, учат ориентироваться в шкале культурных ценностей. Я уверена, что физика как важнейший компонент человеческой культуры, не только воздействует на научно-технический прогресс, но и оказывает существенное влияние и на все стороны жизни общества, в частности на человеческую культуру. Однако в данном случае мы имеем в виду не это опосредствованное влияние уроков физики на культуру, а влияние непосредственное, позволяющее говорить о самой физике как о компоненте культуры. На уроках физики школьники узнают, что по мере углубления наших знаний происходит постепенное стирание граней, разрушение перегородок. И это даёт нам уникальную возможность: на основе статистических теорий рассмотреть количественно диалектику необходимого и случайного. Выходя за рамки собственных задач, современная физика показывает молодым людям, что случайность не только путает и нарушает наши планы, но и может нас обогащать, создавая новые возможности. Поэтому наши представления о мире на уроках физики - важный компонент человеческой культуры. Каждый культурный человек должен хотя бы в общих чертax представлять, как устроен мир, в котором он живет. Это необходимо не только для общего развития. Любовь к природе предполагает уважение к происходящим в ней процессам, а для этого надо понимать, по каким законам они совершаются. Современные уроки физики вносят существенный вклад в выработку нового стиля мышления. Ведь на таких уроках мы обращается к проблемам, имеющим большое значение не только для науки, но и для каждого из нас и для всех стран и народов. Сюда относятся, например, прогнозы физической картины мира после ядерной катастрофы, если таковая разразится; глобальные экологические проблемы, связанные с загрязнением Мирового океана и земной атмосферы. Хочется, отметим, что, помогая ориентироваться в шкале жизненных ценностей, уроки физики способствуют, в конечном счете, выработке адекватного отношения к окружающему миру и, в частности, активной жизнен¬ной позиции. Любому человеку важно знать, что мир в принципе познаваем, что случайность не всегда вредна, что нужно и можно ориентироваться и работать в мире, насыщенном случайностями. Я убеждена, что современные уроки физики содержат в себе мощный и гуманитарный потенциал. Можно не считать слишком большим преувеличением слова американского физика И. Раби: «Физика составляет сердцевину гуманитарного образования нашего времени». Целенаправленная работа учителя физики по проектированию уроков, в частности уроков обобщения и систематизации знаний позволит решить задачу формирования у учащихся целостного миропонимания.

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский коммунально-строительный техникум»; автор - Когтева Ирина Владимировна; 2013 г.; 17 стр.

ОГБОУ СПО «Томский коммунально-строительный техникум»; авторы: Ефименко Анастасия Валерьевна, Бородич Алена Юрьевна; Научный руководитель: Заплавная Ульяна Сергеевна, социальный педагог; 2013 г. Содержание: Паспорт проекта «Флор-ИДЕЯ» - 14 стр.; Презентация - 26 сл.

100 к одному

ОГБОУ СПО «Томский коммунально-строительный техникум»; автор Тощева Елена Сергеевна; Научный руководитель: Заплавная Ульяна Сергеевна, преподаватель предмета «История архитектуры»; 2013 г.; 12 стр. Игра проводится для групп нового набора при участии волонтеров и педагогического состава. Основная идея – усилиями всех участников достроить дом, в котором отсутствуют отдельные части (он находится в центре актового зала). Для этого командам необходимо пройти различные испытания. Цель игры: адаптация и сплочение групп нового набора

Автор ресурса: Самохина Е.А. -учитель начальных классов МКОУ СОШ с.Осиновая Речка, Хабаровского муниципального района Хабаровского края. Идея: Ермолаева Ирина Алексеевна - учитель информатики, Алтайский край. Ресурс составлен в ПО Microsoft Office Power Point 2010 для интерактивной доски любого типа.

Игра-тренажер на закрепление навыков дифференциации звуков [В] и [Ф] в устной и письменной речи.

Презентация используется при фронтальной работе с классом на орфографических пятиминутках, возможно использование при индивидуальной работе. Ресурс выполнен Microsoft Office PowerPoint и программе Audacity

Данный шаблон можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.

Данный шаблон можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.

Технологическая карта к уроку русского языка во 2 классе по теме: "Слова с безударными гласными в корне слова" с ходом урока, карточки для работы в группах.

Данный шаблон можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.

Методика работы с детьми мигрантами в учреждениях дополнительного образования.

К уроку технологии в 4 классе по учебнику Т.Н.Просняковой "Творческая мастерская"

Тех. карты по фарме.