|
Методическая разработка урока "Рельеф Южной Америки"
ФГКОУ "Екатеринбургское суворовское военное училище" МО РФ; Корщикова Светлана Николаевна, 2012г. Содержание: Конспект - 10 стр., презентация - 46 слайдов,3 видеофрагмента,методическое сопровождение презентации 3 стр, самоанализ урока 2 стр. Урок проводится в диалоговой форме со значительной долей самостоятельной работы учащихся, работой с картами, работой с компьютерными программами.
|
|
Стефанова Л. М. "Что за прелесть эти сказки!"
УКП "РДБ" Государственного образовательного учреждения Республики Коми «Республиканский центр образования"; г. Сыктывкар; Стефанова Лариса Михайловна, учитель русского языка и литературы. Лучшая разработка учебного занятия.
|
|
Швалова И.А. Методическая разработка урока учебной практики по профессиональному модулю ПМ.01. «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам» по профессии 29.01.07 «Портной».
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Краснокаменский промышленно-технологический техникум»; г. Краснокаменск Забайкальский край; Швалова Ирина Александровна, мастер производственного обучения; 2016 г. 17 стр.; 12 слайдов;
Данная разработка призвана оказать методическую помощь мастерам производственного обучения в проведении урока учебной практики по профессии «Портной» в коррекционной группе обучающихся 8 вида. Урок учебной практики разработан в соответствии с программой учебной практики, которая является частью подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 29.01.07 «Портной», утверждена Министерством образования и науки РФ от 02.08.2013 г. № 770, зарегистрирована Минюстом РФ 20.08.2013 г., регистрационный № 29655 с учетом региональных условий.
|
|
Диль-Илларионова Т.В. Лекция по педагогике раннего детства
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ; г.Орск Оренбургская обл.; Диль-Илларионова Т.В., канд.пед.наук, доцент; 2016; 37 слайдов; Методическая разработка учебного занятия представляет собой мультимедийный ресурс по теме «Педагогика раннего детства как наука». В лекции раскрыты основные положения педагогики раннего детства как науки (объект, предмет, задачи, содержание, этапы становления), представлены актуальные проблемы в области современной теории и практики дошкольного образования, в том числе и проблема подготовка кадрового обеспечения групп раннего возраста.
|
|
Методическая разработка: Кишечная непроходимость, определение, классификация
ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (семинарского) занятия «Кишечная непроходимость: определение, классификация» по ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс: IV, автор – преподаватель Татьяна Викторовна Кащенко; 2016 год; предлагаемая методическая разработка семинарского занятия позволит закрепить знания симптомов кишечной непроходимости и тактику медицинской сестры при оказании неотложной помощи пациентам с данной патологией.
|
|
Бинарное учебное занятие: Моделирование движения тела под действием силы тяжести с помощью электронных таблиц
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»;
Раздел программы: Физика: Раздел 1. Механика Тема 1.1. Кинематика. Исследование движения тела под действием постоянной силы;
Информатика: Раздел 2. Информация и информационные процессы Тема 2.3. Компьютерное моделирование; Основополагающий вопрос:
Зачем создавать модель? Тема: Моделирование движения тела под действием силы тяжести с помощью электронных таблиц; Преподаватели: Иванская Светлана Алексеевна, Кун Людмила Павловна; План - 24 стр.; Презентация - 21 сл.; Критерии дифференцированного оценивания конспекта/технологической карты занятия/урока, реализующего ФГОС - 4 стр.; Самоанализ учебного занятия, проведенного преподавателем информатики Иванской С.А. и преподавателем физики Кун Л.П. - 14 стр.
|
|
Урок "Правильные многогранники"
БПОУ ВО "Вологодский аграрно-экономический колледж"; г. Вологда; автор Вязанкина И.С.; 2016; 27 слайдов; Урок "Правильные многогранники" содержит технологическую карту урока, презентацию, конспект урока
|
|
Инструкционная карта "Плоскостная разметка заготовок"
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково; Баранов Владимир Ильич; 2015; 8 стр.; обучение подготовке под разметку обработанной и необработанной поверхностей; получение навыков использования разметочных инструментов, выполнения разметки и накернивания разметочных рисок.
|
|
Методическая разработка бинарного урока: "Решение производственных ситуаций на сахарорафинадном заводе"
ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности".;Методическая разработка бинарного урока:"Решение производственных ситуаций на сахарорафинадном заводе"по ПМ.02 Производство рафинированного сахара и дисциплине "Основы экономики, менеджмента и маркетинга"; специальность 19.02.04"Технология сахаристых продуктов"г.Жердевка.;2016 г.; 16с. Авторы:преподаватель Аванесян Мери Борисовна, преподаватель Лавренова Марина Александровна. Презентации к уроку; УМК урока;методическая разработка урока.
|
|
Инструкционная карта "Рубка и резка металлов"
БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково Омской области; Баранов Владимир Ильич, 2015; 11 страниц; цель работы — изучение приемов закрепления деталей, нанесения ударов, правильного рабочего положения при рубке, а также приемов рубки, подрубания зубилом и крейцмейселем, резки металлов ручными и рычажными ножницами.
|
|
Методическая разработка учебного занятия_Система охлаждения
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области "Свирский электромеханический техникум"; г. Свирск; автор преподаватель спецдисциплин Соболевский Сергей Николаевич; 2016; количество страниц - 5, слайдов - 10; Описание: данный урок является итоговым при изучении темы «Система охлаждения». Проводится на первом курсе с обучающимися группы 1-45 специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
|
|
Шамшеева С. В., Гоглева О. П. Методическая разработка интегрированного урока в 5 классе.
МБОУ «СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов» города Новочебоксарск Чувашской Республики; Шамшеева Светлана Владимировна - учитель изобразительного искусства и черчения, Гоглева Ольга Петровна - учитель информатики и ИКТ; 2016 год. Содержание: план-конспект урока по теме «Современные мотивы в образе чувашской куклы» - 9 стр., презентация - 35 слайдов; флеш-ролик - супер физкультминутка; заготовка куклы для урока; видеоролик - создание орнамента за компьютером. Интегрированный урок (изобразительное искусство и информатика) формирует у учащихся представление о чувашской кукле на основе современного видения чувашской одежды, развивает патриотизм, расширяет культурологические знания о Чувашии.
|
|
Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме «Известные люди Мценского края»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мценска «Лицей №5» Орловской области; Автор – Зимина Т.А., учитель английского языка высшей квалификационной категории; Содержание: Методическая разработка учебного занятия – 8 стр., презентация – 12 слайдов, самоанализ учебного занятия – 4 стр., Приложения: дополнительный текстовый материал – 33 стр., музыкальный отрывок - Первая симфония g-moll Калинникова В.С., результат поисковой работы учащихся на уроке – 1 стр.. Урок нацелен на формирование гражданской идентичности и развитие патриотизма учащихся; расширяет культурологические знания обучающихся о России и малой родине.
|
|
Методическая разработка открытого урока производственного обучения «Монтаж лепных гипсовых изделий на ранее подготовленную поверхность»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»; Автор: Силин Юрий Викторович. Пособие представляет собой методическую разработку открытого урока производственного обучения профессии «19727» штукатур - «13450» маляр. Цель написания – обобщение и распространение опыта по использованию инновационных форм и методов организации производственного обучения. Методическая разработка адресована мастерам производственного обучения.
Методическая разработка включает: рекомендации по проведению урока производственного обучения по теме «Монтаж лепных изделий из гипса»
|
|
