Рынок не согласен с Минобрнауки

В этом году Минобрнауки почти на 20% сократил количество мест на экономические специальности, а также на менеджмент и юриспруденцию. Особенно это коснулось непрофильных вузов. Выделявшееся под них финансирование было перераспределено на инженерные, естественно-научные и  медицинские специальности. Но абитуриенты пошли своим путем. Отказавшись от денег, они ринулись в престижные экономические вузы, значительно повысив тем самым конкурс. Теперь на этих факультетах получить бесплатное образование могут только те, кто за каждый экзамен по ЕГЭ получил порядка 85 баллов. Иначе говоря, участвовать в конкурсе могли только отличники. Однако родителей не смутила двухсоттысячная годовая плата за учебу ребенка по избранной специальности, а не по рекомендованной государством.

Вместе с тем технические вузы тоже имеют желающих учиться достаточное количество, хотя такого ажиотажа, как на гуманитарные факультеты здесь нет. Да и постоянно растущего проходного балла здесь нет. Например, в МГТУ имени Баумана в этом году конкурс составил 3,5 человека на место, а в прошлом он был 1,1. Самыми предпочтительными оказались специальности робототехники, фотоники, нанотехнологии и наноинженерии, плазменные технологии. Но все-таки техническое образование пока еще остается уделом немногих. С другой стороны сюда могут поступать только один из пяти одиннадцатиклассников, так как ЕГЭ по физике сдают только 20% выпускников школ. А без этого экзамена в технический вуз не поступить. Вот и радуются технари хотя бы тому, что удалось набрать хотя бы столько, сколько выделено мест. При этом конкурсные показатели каждый год растут, но подготовленных ребят от этого больше не становится. Александр Сигов, президент московского института радиотехники, электроники и автоматики вынужден констатировать, что на  физические специальности набрать перспективных ребят очень трудно, в основном идут на информационную безопасность. Но самое печальное, что даже с хорошими баллами по ЕГЭ институт вынужден проводить с ребятами занятия по физике, математике и даже по русскому языку. В противном случае все усилия преподавателей оказываются бесполезными.

Ректоры всех вузов все настойчивее настаивают на предоставлении им права отчислять после первого года обучения неуспевающих студентов. Уж лучше никого не учить, чем учить бездаря.

Похожие новости