Разделы библиотеки

Администрация группы

Руководитель группы: Макаревич
Ирина Викторовна

Статус: Официальная

Методический совет группы

Участники

Все(1390)

Онлайн(0)

__sape_keys__

Библиотека цифровых ресурсов

Белкина Т.А.

Новые три варианта заданий ЕГЭ по русскому языку

Раздел: Русский язык | Опубликовано: 11.04.2010 16:56

Каждый из вариантов заданий ЕГЭ по русскому языку составлен в полном соответствии с демоверсией 2010 года и может быть предложен учащимся 11 класса для проверки их подготовки к итоговой аттестации.

Макаревич И.В.

Итоги Всероссийского дистанционного конкурса электронных презентаций учащихся 5 - 11 классов.

Раздел: Конкурс электронных презентаций учащихся "Палитра слов". | Опубликовано: 10.04.2010 06:04

Конкурс электронных презентаций.

Курленко Г.П.

Урок литературы "Традиции и новаторство философской лирики А.Т.Твардовского". 11 класс

Раздел: Уроки литературы | Опубликовано: 10.04.2010 03:56

Урок-исследование. Сопоставление философской лирики А.С.Пушкина и А.Т.Твардовского.

Степаненко О.Н.

Методические рекомендации по изучению эпитета как средства выразительности

Раздел: Статьи, публикации. | Опубликовано: 10.04.2010 03:52

Методические рекомендации включают пояснительную записку, теоретический объем литературоведческого понятия, описание технологий, методов и приемов, необходимых для успешного усвоения эпитета учащимися.

Курленко Г.П.

Гуманитарная олимпиада по средневековым легендам. 7-8 классы

Раздел: русский язык | Опубликовано: 09.04.2010 13:19

Гуманитарная олимпиада по средневековым легендам (для7-8 классов) - письменный и игровой туры.

Трехлебова О.В.

Игровая программа для девятиклассников по биографии и творчеству А. С. Грибоедова (к 215-летнему юбилею писателя)

Раздел: Литература | Опубликовано: 07.04.2010 10:34

Игровая программа по литературе.

Белкина Т.А.

Урок-практикум. "Знаки препинания в предложениях с прямой речью". 8 класс

Раздел: Уроки русского языка | Опубликовано: 05.04.2010 16:42

Материал для различных заданий по данной теме взят из рассказа К.Г.Паустовского "Телеграмма", что позволяет ещё раз коснуться вечных тем бытия: добра, любви к своим ближним, ответственности детей перед родителями, милосердия, гуманизма.

Шапошник Е.М.

Система уроков по рассказу А.И.Куприна "Белый пудель". 5 класс

Раздел: Уроки литературы | Опубликовано: 05.04.2010 16:40

Конспекты 3-х уроков.

Чернышова У.Н.

Визитка учителя Баскаковской МСОШ Гагаринского района Смоленской области Чернышовой У.Н.

Раздел: Самопрезентации | Опубликовано: 05.04.2010 14:10

Работа состоит из стихотворения-визитки и презентации-сопровождения. Работа выполнена в 2009 году для участия в региональном конкурсе "Учитель года - 2009".

Жалнина Е.В.

Урок русского языка. "Обособление согласованных определений" 8 класс

Раздел: Уроки русского языка | Опубликовано: 05.04.2010 13:45

Данный ресурс состоит из конспекта урока, презентации.

Чернышова У.Н.

«Баскаково…Что в имени твоём?» Урок словесности. 9 класс

Раздел: Русский язык | Опубликовано: 05.04.2010 13:27

работа включает в себя урок словесности в 9 классе "Баскаково... Что в имени твоём?", рецензию на урок, приложения к уроку: презентацию, стихотворение.

Чернышова У.Н.

Эссе "Семь главных правил моей педагогической жизни"

Раздел: Самопрезентации | Опубликовано: 05.04.2010 13:15

Эссе я писала, когда готовилась к региональному конкурсу "Учитель года - 2009", победителем которого и стала. Может быть, моя работа будет интересна тем педагогам, которые тоже рискнут принять участие в учительских конкурсах или просто захотят познакомиться со мной.

Макаревич И.В.

Пасха

Раздел: Фото и рисунки творческой группы | Опубликовано: 03.04.2010 22:59

Картинка.

Трехлебова О.В.

Обучение русскому языку на основе здоровьесбережения

Раздел: Методическая копилка | Опубликовано: 03.04.2010 12:23

Статья (из опыта работы) "Обучение русскому языку на основе здоровьесбережения".

Трехлебова О.В.

Урок обобщения и систематизации знаний. "Синонимы и наша речь" 5 класс

Раздел: Уроки русского языка | Опубликовано: 03.04.2010 12:16

Синонимы и наша речь. Урок обобщения и систематизации знаний в форме практической работы.