Контрольная работа по русской литературе 18 века, 9 класс. 3 варианта.

Курленко Г.П.Контрольная работа по теме "Древнерусская литература", 9 класс. Карточки с заданиями. 2 варианта.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области "Ковровский транспортный колледж"; город Ковров; автор Лебедева Ирина Евгеньевна, преподаватель биологии, географии, специальных дисциплин; 2018 год; 12 страниц; Описание: Входной контроль знаний обучающихся по дисциплине «Биология с элементами экологии» проводится с целью: проверки степени формирования ключевых компетенций, предусмотренных Федеральным компонентом ГОС по программам основного образования; определения уровня знаний, умений и навыков обучающихся, степени усвоения ими программы основного общего образования на момент поступления в учебное заведение; выявления недостатков базовой подготовки обучающихся по дисциплинам общеобразовательного цикла; коррекции уровня подготовленности обучающихся для освоения учебного материала по основной профессиональной образовательной программе для совершенствования, актуализации методики преподавания дисциплины, построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся на основе выявления проблем, корректировки содержания рабочей программы по дисциплине и подбора технологий обучения.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области "Ковровский транспортный колледж"; город Ковров; автор Лебедева Ирина Евгеньевна, преподаватель биологии, географии, специальных дисциплин; 2018 год; 25 страниц; Описание: рабочая программа учебной дисциплины «Экология» предназначена для изучения экологии в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке специалистов среднего звена. Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Экология», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии среднего профессионального образования

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области "Ковровский транспортный колледж"; город Ковров; автор Лебедева Ирина Евгеньевна, преподаватель биологии, географии, специальных дисциплин; 2018 год; 6 страниц; Описание: Рабочим учебным планом специальности 40.02.02 – Правоохранительная деятельность и рабочей программой дисциплины «Экология» в качестве формы промежуточной аттестации студентов предусмотрена контрольная работа. Цель проведения контрольной работы - выявление и оценка степени усвоения студентами материала следующих разделов рабочей программы:«Экология как научная дисциплина», «Среда обитания человека и экологическая безопасность»,«Концепция устойчивого развития»,«Охрана природы».

ГБПОУ СО "БЭМТ" город Кушва, автор Калинин Александр, обучающийся 3 группы, 2018 год; количество слайдов 6 ; Описание: Работа на русском языке посвящена описанию праздника День учителя. руководитель/ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Чайникова Наталья Юрьевна

МБОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.П. Балахнина»; п. Куеда Пермской области; Халитова Наталья Леонидовна; 2018; 5 страниц; формирование у учеников базового знания о театральном искусстве, истории театра, видах и жанрах театрального искусства и зрительской культуры.

Отчет о проведении предметной недели по математике «Занимательная математика»

Использование информационно-коммуникационных технологий

Рабочая программа по алгебре для 10 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами: • Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ); • Федеральный Закон от 01.12.2007 г. № 309 (ред. от 23.07.2013 г.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»; • Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; • Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год»; • Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; • Примерная программа по математике. УМК: 1. А.Г. Мордкович Алгебра и начала анализа.10-11 класс. Учебник. – М.: Мнемозина, 2005; 2. А. Г. Мордкович, Е. Е. Тульчиская Алгебра и начала анализа 10–11 классы. Контрольные работы - М.: Мнемозина 2005 г. 3. А.Г. Мордкович, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская Алгебра и начала анализа.10-11 класс. Задачник. – М.: Мнемозина, 2005; 4. Л.А. Александрова Алгебра и начала анализа. Самостоятельные работы 10 класс. – М.: Мнемозина, 2006; 5. Л.О. Денищева, Т.А. Корешкова. Алгебра и начала анализа, 10 – 11 класс. Тематические тесты и зачеты. – М.: Мнемозина, 2006; 6. Ященко И.В. ЕГЭ-2018 Математика Базовый уровень. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов ФИПИ – «Национальное образование» 2017. Федеральный базисный план отводит 136 часов для образовательного изучения алгебры в 10 классе из расчёта 4 часа в неделю. В соответствии с этим реализуется типовая рабочая программа по алгебре в объеме 136 часов. Цели: • развивать пространственное мышление и математическую культуру; • учиться ясно и точно излагать свои мысли; • формировать качества личности необходимые человеку в повседневной жизни: умение преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца; • помочь приобрести опыт исследовательской работы. При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Функции», «Уравнения и неравенства», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики», «Геометрия», вводится линия «Начала математического анализа». Задачи: • систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач; • расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей; • развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления; • изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач; • знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

Презентация к уроку русского языка в 10 классе "Правописание НЕ с разными частями речи" сопровождает урок повторения и обобщения знаний. Содержит теоретический материал и задания по теме, в том числе в формате ЕГЭ.

Презентация Влияние железнодорожного транспорта на окружающую среду ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж", город Ковров; автор: Ким Артур Эддивич, студент 4 курса ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж", специальность 27.02.03 - Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель: Лебедева Ирина Евгеньевна, преподаватель биологии, географии, специальных дисциплин, 23 слайда, 2018 год. Негативное влияние железнодорожного транспорта на окружающую природную среду. Источники загрязнения и загрязнители на железнодорожном транспорте. Оценка уровня воздействия объектов железнодорожного транспорта на экологическое состояние окружающей среды. Специфика негативного воздействия предприятий железнодорожного транспорта. Основные производства - загрязнители на железнодорожном транспорте. Мероприятия по улучшению экологических показателей подвижного состава и инфраструктуры железнодорожного транспорта. Источники информации

ГБПОУ СО "БЭМТ", ГОРОД КУШВА, АВТОР - Важенина Алена, группа 22 эк, 2018 год, количество слайдов 6 Описание: работа посвящена описанию праздника дня знаний на английском языке. руководитель/преподаватель английского языка Чайникова Наталья Юрьевна .

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж»; г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна, преподаватель английского языка; 2016 г.; 31 стр.; методическая разработка

Рабочая программа для 10-х классов на 102 часа - 3-й час бадминтон

Внекл. мероприятие (Математический марафон)

Внекл. мероприятие (Математический марафон)

Ресурс предназначен для повторения правил поведения дома. Работа выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с использованием технологического приема "Анимированная сорбонка с удалением".

БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково Омской области; Баранов Владимир Ильич; 2018; 14 страниц; изучить устройство и работу коробок передач, синхронизаторов и механизмов управления; приобрести навыки в разборке и сборке коробок передач.

БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково Омской области; Баранов Владимир Ильич; 2018; 14 страниц; изучить устройство и работу главных передач и дифференциалов; приобрести навыки в разборке и сборке меха-низмов ведущих мостов.

БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково Омской области; Баранов Владимир Ильич; 2018; 10 страниц; изучить устройство и принцип действия приборов для подачи топлива и очистки воздуха; приобрести навыки в разборке и сборке приборов питания.

БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум»; с. Седельниково Омской области; Баранов Владимир Ильич; 2018; 14 страниц; изучить устройство, работу сцепления и его при¬вода; приобрести навыки в разборке, сборке и регулировке сцеп-ления, научиться определять его техническое состояние.

Работа руководителя методического объединения

Дети блокады

Автор: Воронова Вера Александровна, педагог дополнительного образования МКУ ДО "ЦРТ".