|
"Интегрированный урок истории и литературы"
Работа включает в себя историю политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР, отражение данного периода в литературном наследии А.И. Солженицына. В работе приводятся документы, подтверждающие исторические факты, и дается анализ произведения А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
Цель данной работы изучить историю СССР данного периода, показать его отражение в художественной литературе, воспитывать чувство уважения к своему народу, пробуждать интерес к истории своей страны.
|
|
Урок русского языка по теме: "Фразеология" - "Восьмое чудо света" (6 класс)
Это урок обобщения и систематизации знаний по данной теме. Форма урока - урок-исследование "Работа в НИИ Фразеологии". Такая форма позволяет учащимся почувствовать себя маленькими учеными и в занимательной форме разобраться в достаточно серьезных вопросах фразеологии. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.
|
|
"Методическая разработка урока по английскому языку"
Методическая разработка урока - конференции по английскому языку, представленная на конкурс педагогических достижений 2012, содержит конспект урока по теме " The History of the Computer Technology" и 2 презентации.
|
|
Урок истории "Россия 16-17 вв"
Разработка теоретического занятия "Россия 16-17 вв. Реформы Ивана Грозного. Опричнина" подготовлена для студентов первого курса отделения "Сестринское дело".
|
|
Урок русского языка "Гласные в суффиксах глаголов"
Данный урок имеет цель: знать правописание суффиксов _ова-/-ева-, -ыва-/-ива- в глаголах, алгоритм действия при выборе гласной в суффиксе, уметь правильно выбирать и объяснять суффикс глаголов.
В данном уроке используется адаптивная система обучения при объяснении нового материала, так как в классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности к русскому языку (разный уровень подготовки). При этом достигается полная занятость всех учащихся и осуществляется высокий уровень постепенного усвоения темы в зависимости от индивидуальных особенностей ученика. Используемые на уроке ИКТ-технологии позволяют сформировать у учащихся интеллектуальные навыки работы с различными источниками информационного воздействия: умение самостоятельно интерпретировать, систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию; использовать полученную информацию при изучении нового материала. Познавательная деятельность организована через индивидуальную, групповую работу, носит поисковый характер. Использование наглядности (презентация) позволяют излагать материал эмоционально, что вызывает интерес к предмету и повышает обученность учащихся.
|
|
Фирсова Н.А. "Методическая разработка"
Фирсова Н.А. Методическая разработка по дисциплине "Теория вероятностей и математическая статистика" для студентов 2 курса специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем".
|
|
Урок "Правление Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны"
Данная работа содержит разработку урока с красочной презентацией и видеофрагментом.
Цель урока:
• подвести краткие итоги правления Алексея Михайловича,
• показать новые тенденции эпохи и правление Федора и Софьи,
• описать юного Петра,
• воспитание любви к Родине, привязанности к месту рождения.
|
|
Методическое описание урока по теме: «Устройство персонального компьютера»
На уроке, проведенном с применением предлагаемого метода, осуществлен анализ и подведение итогов работы над темой «Устройство персонального компьютера». Сформировано понимание у учащихся жизненной значимости данной темы, смоделирована ситуация приобретения компьютера-сборки из компонентов представленных в прайс-листе. Проанализированы знания топологии компонентов системного блока. В результате решены задачи не только методического плана, но и профориентационного, социального и эмоционального плана.
|
|
Мухатдинова Г.Н. "Сборник лабораторно-практических работ по MS Word"
В сборник вошли 13 практических работ по изучению текстового редактора MS Word. Первая часть (7 работ) является базисом, а вторая часть (5 работ) может быть использована на факультативах. Подробное (пошаговое) описание позволяет сделать акцент на самостоятельное изучение материала, а вопросы в конце каждой работы проверить уровень усвоения материала.
76 страниц, иллюстрации.
|
|
Сборник лабораторно-практических работ "Выходим в интернет"
Сборник представляет собой краткий практический курс по основам работы в сети Интернет. В ней сделан акцент на детальную отработку практических навыков пользования средствами Интернет-технологий. Здесь вы найдете материал в игровой и занимательной форме, что способствует формированию универсальных учебных действий у учащихся средних и старших классов.
|
|
Уроки "Первые уроки стереометрии"
Первые уроки стереометрии. В данной работе я представляю методическую разработку четырёх уроков по теме: «Первые уроки стереометрии» с презентациями. Работа выполнена в программе «Автоплей меню».
|
|
Разработка учебной практики Профессионального модуля «Приготовление сладких блюд и напитков»
Учебно-методическое пособие в помощь мастеру производственного обучения профессии «Повар, кондитер» выполнено в программе Auto Play Menu. Данное пособие содержит системное изложение учебных элементов для проведения учебной практики Профессионального модуля «Приготовление сладких блюд и напитков»
Учебный материал пособия сгруппирован в несколько основных разделов:
Учебный элемент «Холодные десерты»
Учебный элемент «Холодные десерты из теста»
Учебный элемент «Холодные Желированные блюда»
Учебный элемент «Горячие десерты»
Учебный элемент «Холодные напитки»
Учебный элемент «Горячие напитки»
|
|
"Примеры заданий по литературе, направленные на формирование УУД" (7 класс)
В данной методической разработке представлен дидактический материал в виде карточек для индивидуальной работы учащихся на уроках литературы в 7 классе. Карточки содержат задания для учащихся, которые направлены на формирование УУД, теоретические сведения, исторические комментарии, иллюстративный материал.
|
|
