|
"Я - заведующий кабинетом математики"
Еловский филиал ГБОУ СПО "Осинский профессионально – педагогический колледж"; с. Елово Пермский край. Автор: Чепуштанова Вера Алексеевна, преподаватель математики; специальности 190631.01 « Автомеханик», 260807.01 «Повар, кондитер», 2012 год. Содержание работы: Презентация кабинета математики – 13 слайдов, пояснительная записка, паспорт комплексного методического обеспечения предмета математика, инструкции по технике безопасности при работе в кабинете, высказывания о математике, фотографии кабинета.
Материал, имеющийся в кабинете, помогает учить обучающихся с помощью информационных технологий, традиционных методов. Закрепление и контроль знаний производятся с помощью тестовых заданий, математических диктантов, самостоятельных и контрольных работ. Кабинет математики оснащен оборудованием для проведения практических и лабораторных работ по геометрии: многогранников, цилиндров, конусов, шаров, правильных многогранников. Творческие поделки обучающихся по математике всегда объявляются, как конкурс. Кабинет хорошо оснащен технически. Имеется компьютер, проектор, принтер, создана копилка мультимедийных презентаций и обучающих программ, имеется доступ в Интернет.
В кабинете много цветов, что создаёт атмосферу уюта.
Работа выполнена в программе «Автоплей меню».
|
|
"Я - заведующий кабинетом технологии строителей"
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский техникум отраслевых технологий»; г. Пермь, преподаватель спецдисциплин строителей Главатских Елена Евгеньевна; специальности 262023.01 «Мастер столярного и мебельного производства, 270802.07 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ», 270802.08 «Мастер сухого строительства», 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ», 270802.09 «Мастер общестроительных работ». 2012 г, работа содержит презентацию (25 слайдов) и КМО кабинета технологии строителей.
Основной целью оформления кабинета является создание комфортных, организационных и учебно-методических условий для обеспечения учащихся знаниями, умениями и навыками, которые необходимыми для продолжения образования, освоения специальности на современном уровне.
Собранный материал в кабинете помогает учить обучающихся как традиционными методами, так и через информационные технологии Закрепление и контроль знаний производятся с помощью созданной системы тестовых заданий, практическими, лабораторными и контрольными работами.
Для эффективности обучения используются образцы изделий, таблицы, схемы, макеты.
Чтобы повысить мотивацию у обучающихся, выполнения проектов, создаются необходимые условия, которые стимулируют творческую деятельность в группах.
Благоприятный психологический климат в кабинете и творческая атмосфера, формирует группы для делового сотрудничества.
Свой кабинет, свое рабочее место и рабочее место учащихся необходимо
систематически превращать в лабораторию для творческой работы.
|
|
"Я – заведующий кабинетом химии"
Пешина Лидия Федоровна. Работа состоит из презентации кабинета и документов заведующего кабинетом. Все материалы собраны в оболочке автоплейменю.
|
|
"Я - заведующий учебной лаборатории поваров"
Моя лаборатория – настоящая творческая мастерская, с неповторимым дизайном, с соблюдением норм САНПИНа. Чтобы в лаборатории было тепло и уютно, там должны быть живые существа - растения. Они обладают удивительным умением превратить лабораторию из "технологической зоны" в "живой уголок", где тепло, уютно и комфортно любому, кто туда заходит.
Лаборатория поваров участвует в смотрах-конкурсах на «Лучший кабинет (лабораторию)» и занимает призовые места. Ежегодно на уровне колледжа аттестация кабинета проходит на «отлично». Кабинет, которым я заведую, является моей творческой лабораторией, помогает совершенствовать учебно-воспитательный процесс.
|
|
