Уважаемая, Ирина Валентиновна! Меня серьезно заинтересовала МК по созданию слайд-фильмов. Жаль, что Вы отказались вести его в другом сообществе , но, думаю, что здесь, как у координатора, у Вас больше свободы и выбора как круга тех программ, с которыми мы сможем познакомиться, так и областей, где мы сможем это применить. Правильно ли я поняла, что такой МК вести будете Вы? Или есть еще более продвинутый пользователь-творец? Я, в любом случае, хотела бы поучаствовать. Более того, у меня, как у методиста в районе по ИКТ в начальной школе на данный момент, есть возможность проанонсировать  этот МК в рамках того семинара, который я планирую организовать в районе в декабре. Нельзя ли уже к декабрю определиться и с организацией (дата начала), и с планом (хотя бы примерным вариантом)?

Уважаемая Елена Владимировна! Огромное спасибо за оценку моего опыта в создании учебных фильмов и доверие!!!

В "Сети творческих учителей" с самого начала руководство определило Анну Васильевну в качестве координатора ТГ. Им виднее. Мне было предложено организовать другую ТГ по новым стандартам. Я дала согласие. Все объять не возможно.

На портале "Методисты.ру" в ТГ "Начальная школа" мастер-класс по созданию учебных фильмов планирую вести сама. Сроки его проведения зависят от количества заявок. На данный момент у нас много желающих овладеть и технологией создания интегрированных диагностических работ. Думаю, что уже через неделю будем точно знать, какой мастер-класс более востребованный. Тогда и начнем работать по составлению плана работы.

Примерно могу сказать, что МК "Создание учебных фильмов" будет проходить по следующей схеме: вначале изучим общие подходы и требования к созданию роликов, затем обзорно познакомимся с существующими программами для создания слайд-фильмов (видеороликов), после этого более детально будем изучать те программы, которые создают небольшие по размеру ресурсы (есть такие программы, в которых 3-х минутные ролики весят более 30-50 Mb, это не совсем удобно для работы в школе), в конце каждый участник МК должен будет в качестве зачетной работы создать ролик, по итогам работы участники получат сертификат о том, что они обучались в МК. Если программу строить с расчетом 6 часов в неделю, то общая продолжительность будет 36 часов (6 недель). Но здесь надо еще думать и обсуждать.

С уважением и благодарностью, Ирина Валентиновна.

Уважаемая Ирина Валентиновна! Сначала я решила отдать свой голос за "диагностические работы". Но прочитав на форуме пост Гликман Е.В., убедилась, что лучше всё-таки - это создание слайд-шоу (видеороликов). А "диагностическую работу" можно перенести на лето. Времени будет побольше. С уважением, Мария Викторовна

Уважаемая Мария Викторовна, большое спасибо за участие в обсуждении. Ваша заявка принята. Поэтапно проведем все востребованные мастер-классы. С уважением, Ирина Валентиновна.

Ирина Валентиновна! Я согласна с Марией Викторовной, что "диагностику" можно поставить позже, чем создание слайд-шоу. Я с удовольствием приняла бы участие в этом мастер-классе! С уважением, Елена.

Уважаемая Елена Александровна, большое спасибо за участие в обсуждении. Ваша заявка принята. С уважением, Ирина Валентиновна.

Уважаемая Любовь Ивановна, Ваша заявка принята. С уважением, Ирина Валентиновна.