Разделы публикаций
Публикации ТГ "ПЕДАГОГ-НОВАТОР"
30.11.2011 | Без раздела
        Авторский сценарий интегрированного урока-игры "Повторение и обобщение изученного по теме "Имя числительное"
    26.11.2011 | Без раздела
        Разработка урока русского языка в 6 классе с применением крупноблочной технологии
    30.10.2011 | Без раздела
        Урок проверка полученных знаний с использованием теста по теме "Основы конструкции ПК"
    29.10.2011 | Без раздела
        Первый урок из модуля "Программирование на языке Буйсик, графические возможности"
    14.10.2011 | Без раздела
        Исследование поэтического текста с точки зрения лингвистики.
    14.10.2011 | Без раздела
        Классный час для старшеклассников в рамках нравственного воспитания.
    13.10.2011 | Без раздела
        классный час по нравственному воспитанию учащихся, касающихся взаимоотношений между молодыми людьми, в том числе и сексуальных.
    13.10.2011 | Без раздела
        В работе представлен опыт работы по формированию и совершенствованию развивающего пространства на уроках математики, созданного согласно технологическим предписаниям педагогической технологии «КИМД – модель саморазвития человека» профессора К. Я. Вазиной. Особое внимание уделено введению в  развивающее пространство современных средств коммуникации (ресурсы Интернет), и предназначен для учителей математики.
    04.10.2011 | Без раздела
        Данная программа создавалась при подготовке школы к переходу на ФГОС и реально апробирована за 1 год обучения. Сейчас идет работа по внедрению второго года. По итогам работы материалы были собраны в тематические папки и оформлены в учебное пособие.
    24.07.2011 | Без раздела
        Система образования сейчас находится на перепутье и недалеко то время, когда многое в ней изменится до неузнаваемости. От личной позиции каждого участника зависит когда это случится и как будет выглядеть система нового типа. История бросила нам вызов и надо принять его достойно...
    
			11-20 из 20
		
	
	
	
    
	
	



 
         
                    
                     
		