Разделы публикаций
Публикации ТГ "Описание собственного педагогического опыта"
12.03.2015 | Без раздела
Программа предназначена для реализации гражданского и правового воспитания. Программа приобщает учащихся к истокам образования государства, воспитывает чувство гордости за свой народ, даёт детям возможность почувствовать себя наследниками русских традиций, формирует позитивное правосознание у маленьких школьников.
09.02.2015 | Без раздела
Программа мониторинга направлена на отслеживание результативности обучения по дополнительной общеобразовательной программе «Радужный мир танца».Цель программы мониторинга: обеспечение информационного отражения состояния образования по дополнительной общеобразовательной программе, корректировка образовательного процесса, выявления достоинств и недостатков образовательной деятельности.
22.01.2015 | Без раздела
С 2001 года из-за сокращения количества детей в начальных классах МАОУ «Ефремово – Зыковская средняя общеобразовательная школа», были введены классы - комплекты. Учителя начальных классов оказались в трудной ситуации.Это конспект урока литературного чтения в 3 классе и русского языка в 4 классе
22.12.2014 | Без раздела
Этапы подготовки к ЕГЭ по математике.
06.10.2014 | Без раздела
Индивидуальный подход в обучении русскому языку в старших классах при подготовке к итоговой аттестации.
18.03.2014 | Без раздела
Данная статья показывает, как эффективно можно использовать на уроках английского языка новые подходы в обучении. Применяя семь модулей Программы на уроках, можно посмотреть на ученика по-другому и увидеть грани его возможностей. Описание деятельности направляет учителя, как можно применить на уроке, прежде всего себя и свои знания. Учитывая все умения и навыки в работе, тем самым совершенствуя их при помощи использования модулей в своей практике.
20.02.2014 | Без раздела
Кладовые земли Русской. Работа с песком.
12.01.2014 | Без раздела
Презентация "Наша школа - территория здоровья"
08.12.2013 | Без раздела
В данной статье я пытаюсь предложить способы преодоления учебных затруднений наиболее часто встречающихся у учащихся основной школы через использование современных образовательных технологий.