Хорошо ли быть отличником? И отличник в современной школе - какой он? А успешный человек - это человек у которого стоят все "5" в аттестате? Давайте поговорим об этом...

Урок позволяет показать связь предметов, учит применять на практике теоретические знания, отрабатывать навыки работы на компьютере, активизирует умственную деятельность учеников, стимулирует их к самостоятельному приобретению знаний.

Конспект самого урока составлен на основе использования системно-деятельностного подхода. Данный подход в обучении направлен на развитие каждого ученика, на формирование его индивидуальных способностей, а также позволяет значительно упрочить знания и увеличить темп изучения материала без перегрузки обучающихся.

Совершенствовать навыки и умения использования производной функции в нахождении промежутков возрастания и убывания функции, определения критических точек, а также нахождения наибольшего и наименьшего значения функции.

Закрепить понятие тригонометрической функции углового аргумента; закрепить понятие радианной меры угла; формировать умение переводить радианную меру угла в градусную и наоборот.

Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.

 Бір айнымалысы бар квадрат теңсіздіктерді шеше білуге үйренеді;  Теңсіздікті квадраттық функция графигінің көмегімен шешуді үйренеді;  Теңсіздіктерді шешу кезінде интервалдар әдісін қолдана біледі;  Теңсіздіктің шешімін табуға дағдыланады.

Сабақтың мақсаты: Арифметикалық прогессияның алғашқы n мүшесінің қосындысын есептей алу

игра для учащихся 8-х классов

рабочая программа по алгебре 7 класс для детей с ЗПР