Снятие мерок и их запись

Елена Валерьевна, уважаемая, мне очень понравилась презентация, хоть сейчас бери и на урок. 40 минут на снятие мерок конечно многовато... мы успеваем снять мерки, расчитать формулы и построить чертеж конической юбки за это время. И мерки у меня девочки снимают в тройках ( один-измеряемый, другой измеряет, а третий записывает в тетрадь измеряемому, затем роли меняются ). Спасибо за технологическую карту ( скажу честно, я их не составляю, если только на открытый урок раз в пять лет)

Елена Валерьевна! Очень понравилась презентация: грамотно, доступно, ничего лишнего! По поводу конспекта. Конечно хорошо. что технологическую карту расшифровали. Всё ясно и понятно. видно , что урок проводился Вами и получился неплохо. Есть, конечно кое-какие неясности. Например, по времени дети снимают мерки 40 мин. Этого не может быть! И куда дети мерки записывают, где делают расчёты? Почему бы не показать эти карты. И ещё,Елена Валерьевна, урок принято начинать с проверки домашнего задания. Я этого этапа не увидела. Безусловно урок достоин публикации с некоторыми доработками. Удачи Вам!

Елена Валерьевна, когда познакомилась с данным ресурсом, стало понятно, зачем в предыдущей работе вы загрузили фрагмент тематического планирования. Как я понимаю, Вами был разработан целый методический комплекс по разделу "Конструирование клиньевой, конической и прямой юбок". материал достойный внимания и публикации. Только интересно продолжение по темам "Построение основы чертежа юбок" будет или нет? Очень хотелось бы! Успехов!