Поясная одежда

Очень интересно было "посмотреть" Ваш урок! Недавно я проводила такой-же открытый урок. Одна тема, а всё по другому. Изучив Ваш материал, пожалела. что не увидела его раньше, кое-что обязательно бы взяла для себя! А по поводу конспекта, думаю, что пишите Вы его только для публикации, наверное всё вголове. а на урок достаточно технологической карты. Я делаю именно так. И опять: в огромную бочку мёда, маленькую ложечку дёгтя- нет домашнего задания ни в начале ни в конце. Публиковать обязательно, а вот если на конкурс, баллы потеряете. Спасибо за урок!

Уважаемая Елена Валерьевна, ознакомилась с вашими материалами. Очень понравилась презентация и по содержанию, и по оформлению. Честно сказать привычнее, когда презентация сопровождается обычным планом - конспектом урока, а не технологической картой урока. Но думаю, что технологическая карта урока тоже имеет право на существование. Кто-то же её придумал, наверное, ещё человек и диссертацию защитил, а мы теперь морочим голову. Хотя, полагаю, есть категория людей, которым проще усваивать и разрабатывать технологические карты уроков, а не планы-конспекты. Вот приложение части тематического планирования, думаю в данном случае, не обязательно. А в общем материал отличный! Спасибо.

Уважаемая Елена Валерьевна, как -то уж очень замысловато написан конспект урока. Сплошные цели и задачи. А то, что после технологической карты урока, это пояснение? Презентация понятная, любой учитель по ней проведёт урок, а вот конспект как-то не понятен. Вероятно, Вас так научил писать какой нибудь "умный и грамотный методист". Вы намного интереснее как учитель и творческий человек. Спасибо Вам за нужную работу.