Проектная деятельность образовательных учреждений в целях социализации молодёжи

Формирование УУД через творческое проектирование на уроках технологии

Презентация к Мастер-классу по теме "Изготовление скалки"

Игра по формированию слоговой структуры трехсложных слов

4 класс урок английского языка по т "Одежда" в 4 классе с использованием интернет -ресурсов

Самоанализ урока английского языка

Введение компетентностного подхода в учебный процесс требует серьезных изменений и в содержании образования, и в осуществлении учебного процесса, и в практике работы педагога Во-первых, целью обучения становится не процесс, а достижение учащимися определенного результата Во-вторых, меняются формы и методы организации занятий

урок 6 класс по теме "Дикие и домашние животные"

дача

«Разделительный Ъ знак» с применением УУД 3 класс

проект рассказ о слове

Использование ИКТ в деятельности учителя физики

Творческий подход к воспитательной работе

Творчество классного руководителя - отказ от шаблонов и стериотипов

Влияние профиля латеральной организации мозга

Влияние профиля латеральной организации мозга

Влияние профиля латеральной организации мозга на успешность обучения

Влияние профиля латеральной организации мозга

Соединение столярных изделий гвоздями

Природные зоны России Данный урок характеризует природные зоны России Углубить знания о взаимосвязях природных компонентов в разных природных зонах. Закрепить знания о закономерностях смены природных зон на равнинах. Способствовать развитию у учащихся исследовательской деятельности.

Тема. Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью. Цель. Создание условий для формирований умения отличать простые предложения от сложных, через правильно организованную систему продуктивных заданий. Задачи: Учебные: провести наблюдение с помощью чего разделяются части сложного предложения; Развивающие: развивать умения ставить запятые в сложном предложении с бессоюзной связью; отличать простые предложения от сложных; составлять схемы простых и сложных предложений; развитие речи учащихся; Воспитательные: способствовать формированию комфортного микроклимата в классе, воспитание товарищества, взаимопомощи, любви к русскому языку.

УРОК

ГБОУ СПО "Осинский профессионально-педагогический колледж", с. Елово, студентка группы ТОП-22 Петрова Алёна, 2014 г., 2 страницы, буклет выполнен в рамках самостоятельной внеаудиторной работы по учебной дисциплине «Информатика».

ГБПОУ ПО «Псковский агротехнический колледж»; Псков; Веселкова Анна Николаевна; 2014; 43 стр.; Цель, задачи, принципы воспитательной системы колледжа, программа реализации концепции воспитательной системы, ожидаемые результаты

право в системе социальных норм