Методическая работа в УДО Фазлуева

Приложения содержат как материал указанных учебников, так и дополнительные сведения, расширяющие кругозор учащихся. 1. "Диалоговые панели Windows" (с контролем в форме диктанта) 2. "Кто хочет стать отличником" (контроль ЗУН по теме Excel, 8 кл.) 3. "Информация и Знания. Единицы измерения информации" (самоконтроль ЗУН по теме Информация, 7-8 кл.) 4. "Двоичное кодирование графической информации в компьютере" (с текстом задач по теме, 10 кл.) 5. "Информатизация общества" (социальная информатика, 9-10 кл.) 6. "Компьютерные коммуникации" (типы и классы сетей, интернет-сервисы, 9-10 кл.) 7. "Компьютер" (по теме устройства ПК 7-8 кл.) 8. "Внешняя память ПК" (описание принципа записи/чтения устройств внешней памяти, 7-9 кл.) 9. "Антивирусная защита информации. Архивация файлов" ( содержит практикум, 7-8 кл.) 10. "Алгоритмизация. Составление линейных алгоритмов" (алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритма, линейный алгоритм. Архив содержит файл контроля ЗУН в форме кроссворда (для печати), приложение для интерактивной доски с задачей типа "переправа", 8 кл.)

В данном методическом пособии приводится обобщение опыта работы учителя информатики и ИКТ по формам организации и реализации проектной деятельности учащихся как технологии, развивающей метапредметность и межпредметность информатики в школе. Цель работы - оказание методической помощи учителям информатики, испытывающим сомнения в уровне собственной ИКТ-компетентности, в том числе в рамках введения и реализации ФГОС.

Размножение и развитие млекопитающих

Ткани растений

Размножение и развитие млекопитающих

История развития генетики

5 класс немецкий язык Предлагаемая рабочая программа учебного курса предназначенадля5 класса общеобразовательных учреждений при изучении немецкого языка как второго после английского и составлена в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта основного общего образования второго поколения (Приказ МО от 17 декабря 2010 г. №1897), на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования и на основе авторской программы Аверина М.М. «Рабочие программы к предметной линии учебников «Горизонты» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. (Москва, «Просвещение» 2012 г.)Учебный курс является адаптированной к российским условиям версией международного курса. Представленный курс также отвечает требованиям Европейских стандартов (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком).

конспект урока 3 класс sponlight

Технологическая карта - урок английского языка в 3 классе на закрепления лексики по теме "Animals"

8 кл Биболетова - итоговая контрольная работа по английскому языку

10 кл Биболетова - итоговая контрольная работа по английскому языку

4 кл Биболетова УМК Enjoy English - Итоговая контрольная работа по английскому языку для начальных классов

3 кл Биболетова УМК Enjoy English

3 кл Forward - Итоговая контрольная работа по английскому языку для начальных классов

2 кл Биболетова УМК Enjoy English - Итоговая контрольная работа по английскому языку для начальных классов

2 кл Forward - Итоговая контрольная работа по английскому языку для начальных классов

Задания, которые необходимо выполнить после просмотра мультфильма на английском языке "The Lion King"

Содержание Введение Глава 1. Проблемы развития выносливости у детей среднего школьного возраста 1.1 Характеристика физического качества выносливость. 1.2 Возрастные особенности развития выносливости учащихся среднего школьного возраста. 1.3 Методы и средства развития выносливости. Глава 2. Проектирование технологии развития выносливости. 2.1 Тесты, характеризующие физическую подготовленность учащихся среднего школьного возраста. 2.2 Характеристика батареи тестов для определения уровня развития выносливости. 2.3 Использование рациональной методики и подбор средств для развития выносливости учащихся среднего школьного возраста. Заключение

Задачи урока: 1. Обучение технике: бега на короткие дистанции; ловли – передачи одной рукой теннисного мяча. 2. Развитие быстроты, ловкости. 3. Воспитание гражданственности: любви и гордости к своей стране, школе, семье; бережному отношению к школьному имуществу. Тип урока: обучающий. Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный. Место проведения: школьный стадион. Оборудование и инвентарь: перекладины, теннисные мячи. Время проведения:

гим козел

План-конспект урока "Мини-футбол" Урок 1 Задачи урока: • Обучение технике передвижения и перемещения футболиста. • Развитие быстроты, ловкости. • Воспитание внимательности , дисциплинированности. Тип урока: обучающий. Метод проведения: индивидуальный, поточный, фронтальный. Место проведения: спортивный зал Инвентарь и оборудование: свисток, секундомер, футбольные мячи. Время проведения: 45 минут

урок с гимнасти

Задачи: - образовательные: обучить лазанью по гимнастической стенке приставными шагами. - развивающие: развивать координацию тела, внимания, точности, скоростно-силовых качеств. - воспитательные: воспитывать чувства коллективизма у учащихся.

Проектная деятельность в обучении детей-инвалидов