Урок русского языка в 1-м классе, соответствует ФГОС. Дети выполняя задания, анализируют и классифицируют звуки, закрепляют знания и умения.

Задание 5

Задание 4

Задание 3 Группа 10 Федаш И.В

Конкурсная работа ученика 6 класса Ващенко Германа в номинации "A Christmas Story".

Конкурсная работа ученика 6 класса Грачева Павла в номинации " A Christmas Story".

Конкурсная работа ученицы 5 класса Казаковой Виктории. Номинация "A Christams Story".

Пояснительная записка к авторскому материалу

Ресурс предназначен для отработки лексики "Помощь по дому" и грамматики "Present, Past, Future Simple". Учебник М.З.Биболетовой "Enjoy English 4", раздел 5 "Evening with your family"( помощь по дому), а также может использоваться другими УМК для закрепления лексического и грамматического материала по данной теме.

Ресурс «Question tags» предназначен для отработки темы «Разделительные вопросы», раздел №1, учебника 5 класса по УМК Биболетовой М.З.

УМК 21 век Самостоятельные и служебные части речи.Моя педагогическая находка.Технологическая карта урока, самоанализ урока, мультимедийное приложение выполнено в программе Smart Board

Кроссворд "Одежда" предназначен для использования на уроках английского языка в 4 классе. Составлен по УМК Биболетовой М.З. 4 класс, тема 6, раздел №1. Рекомендуется использовать в качестве закрепления и отработки лексики по теме "Clothes".

Ресурс «Clothes» предназначен для отработки лексики в теме «Одежда», раздел №6, секция 1 учебника 4 класса по УМК Биболетовой М.З.

Данный ресурс предназначен для актуализации лексики по теме "Hobbies and interests". УМК Биболетовой М.З. 5-6 класс Unit 8 “We have a lot in common”. Данный кроссворд может использоваться при работе с любым УМК, где есть подобная тема. Ресурс создан на сервере LearningApps.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Краснокаменский горно-промышленный техникум» г.Краснокаменск Забайкальского края. ГАПОУ «КГПТ»; Пересыпкина Галина Анатольевна,преподаватель русского языка и литературы; 2014г.;Содержание -18 л. Данная разработка предлагается в качестве вспомогательного учебного материала преподавателям русского языка и литературы для всех профессий НПО/СПО

мастер-класс

Древняя Греция . От первых государств до расцвета полиса

Проект выполнен с целью выяснить, какая достопримечательность в селе является главной

Амурская обл. г.Райчихинск ГОБУ СПО "Райчихинский индустриальный техникум", 2013г.- 52 стр. Данная работа содержит методические указания к практическим работам по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и предназначена для учащихся специальностей «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» и «Электрические станции, сети и системы». Описание каждой практической работы содержит: тему, цели работы, порядок выполнения работы, а так же перечень контрольных вопросов, с целью выявить и устранить недочеты в освоении рассматриваемой темы.

В ОУ должна быть создана система получения объективной информации о результатах обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами (в том числе – определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки, организацию педагогического мониторинга и его использование как неотъемлемого инструмента управления качеством образования), на которой можно будет принимать управленческие решения. Каждая школа решает данные задачи по-своему. Мы представляем модель системы оценки качества образования в МБОУ СОШ №31 имени Героев Свири, которая не только давала бы возможность по цифрам отчетности быстро, наглядно и объективно получать информацию о состоянии дел в образовательном процессе, но и повышать успеваемость и качество обучения наших учащихся. Наша модель педагогического мониторинга строится на наблюдении за индивидуальной успеваемостью и качеством обучения учащихся школы и сопоставления успеваемости и качества обучения учащихся школы с желаемым результатом.