Проект посвящен проблеме художественного воздействия музыки на человека. Цель проекта- раскрыть значение музыки как феномена, обладающего колоссальной силой воздействия на человека.

Задачи урока: активизация лексики по теме «Домашние животные»; практика в употреблении глагола mögen в 3-ем л ед.ч. и притяжательных местоимений mein /dein; практика в употреблении грамматической конструкции кönnen+ глагол; совершенствование умений и навыков аудирования.

Слайд-шоу к стихотворению из УМК "Millie" 4 класс С.И.Азарова и др., "Титул" 2011г. - Unit 4, Lesson 1.

Урок русского языка в 6 классе. Мягкий знак на конце и в середине числительных.

Рекомендации по работе с Nero Wave Editor

УМК «New Millennium English»-7, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская и другие. Данный ресурс поможет учащимся эффективно и быстро усвоить правила употребления грамматических кострукций So…I, Neither…I в кратких ответах с использованием вспомогательных глаголов.Презентация может использоваться с любым УМК.

тренажер по железам 8 класс

Календарно-тематическое планирование по биологии для 7 класса. Составлено на основе программы В.С. Кучменко, Л.Н. Сухорукова (УМК "Сферы").

Урок решения задач по физике в 8 классе по теме "Постоянный ток" УМК: Перышкин А. В., Гутник Е. М.Тип урока: комплексного применения знаний и способов деятельности. Форма проведения: урок-практикум. Методы: словесные методы: беседа, методы письменного контроля и самоконтроля: самостоятельная работа, тестовая работа. Дидактическое сопровождение: тест по теме «Постоянный ток», опорная схема урока, карточки для проведения рефлексии, карточки с заданиями самостоятельной работы, опорная схема по теме «Постоянный ток». Данный урок преследует главную цель – подготовку учащихся к написанию контрольной работы по теме. На уроке используются различные методы и формы работы, дифференцированный подход в обучении. Для более продуктивной работы используются опорные конспекты и опорная схема урока, что также позволяет дифференцировать работу на уроке.

Семинар по творчеству А.Блока.

Презентация на тему "Символы Татарстана"

Олимпиадные задания по русскому языку. 4 класс. УМК любой.

Презентация выполнена в рамках конкурса "Моя Малая Родина" студентом Саглаевым Н.Конкурс проводился в апреле-мае 2010 г. в ГОУ СПО "Баймакский сельскохозяйственный техникум". Преподаватель Мусина Ж.М.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Космические дали", акварель, Окунева Полина Алексеевна, 4 класс, МОУ СОШ №5, г.Сергач Нижегородская область

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали"; Техника: акварель. Автор работы: Мелехин Иван Алексеевич, учащийся 1 класса, МОУ "СОШ №12" г. Усолье - Сибирское, Иркутской область, пр. Химиков 17. Руководитель: Мелехина Русина Манцуровна, учитель русского языка и литературы.

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали"; Техника: акварель. Автор работы: Мелехин Иван Алексеевич, учащийся 1 класса, МОУ "СОШ №12" г. Усолье - Сибирское, Иркутской область, пр. Химиков 17. Руководитель: Мелехина Русина Манцуровна, учитель русского языка и литературы.

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали", аппликация, оригами "Ракета». Автор работы: Постнова Валерия, ученица 2 класса МОУ СОШ №22 имени Героя Советского Союза В.С. Маркова, Свердловская обл., г. Серов. Руководитель: Шиляева Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ №22 имени Героя Советского Союза В.С. Маркова, Свердловская обл., г. Серов.nn

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали", аппликация, оригами "Ракета». Автор работы: Постнова Валерия, ученица 2 класса МОУ СОШ №22 имени Героя Советского Союза В.С. Маркова, Свердловская обл., г. Серов. Руководитель: Шиляева Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ №22 имени Героя Советского Союза В.С. Маркова, Свердловская обл., г. Серов.nn

5_1.7 Способы кодирования информации.Урок предназначен для учеников 5-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой. nЦель работы: наглядно объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования.nВо время урока рассматриваются многообразные формы представления информации: разговорные языки, язык мимики и жестов, рисунков и чертежей, научные языки, языки искусства, специальные языки. Подчеркнуто, что за многообразием форм представления информации скрыто три основных способа кодирования: графический, числовой и символьный.nУрок сопровождается демонстрацией презентации 5_1.7_«Формы представления информации».

Мотивы былого в лирике 20 века. 8 класс. Презентация, содержащая портретную галерею, кроссворд, викторину.