Контрольная работа по предмету "Делопроизводство" по теме "Оформление реквизитов документа"

Моё педагогическое

План-конспект урока русского языка в 7 класе по теме "Понятие о причастиии" с использованием электронных образовательных ресурсов.

“Memories about the hero” Бембеев Максим,10 класс

"My Favourite Holiday"Иванов Даниил, 5 класс

"My family" ГужавинаАнна, 5 класс

мастер-класс Цель мастер-класса: передать свой опыт применения исследовательского метода на уроках биологии как средства развития мыслительных операций у учащихся. Задачи: • познакомить с предысторией возникновения своего опыта; • продемонстрировать алгоритм формирования и совершенствования мыслительных операций у учащихся; • обменяться опытом на этапе моделирования.

"Person we are proud of" Батакова Евгения,Полькина Мария, 11 класс

"A second Danko" Смирнова Полина, Cмирнова Екатерина, Веселова Екатерина, Рыжакова Лидия, 10 класс

"Interests of our classmates" Сергушова Надя, Караблина Женя, Хайржанова Карина 5 класс

"My class" Курилова Анастасия, 5 класс

"People We Are Proud Of" Ершова Екатерина,11 класс

Политическая система и политический режим - тема, открывающая изучение главы 2 учебника Боголюбова для 11 класса (профиль). Рассматриваются понятия политическая система и политический режим, анализируются типы диктаторских политических режимов, организуется работа с заданиями по теме (в том числе в формате ЕГЭ).

«People we are proud of» Назибуллин Булат, 11 класс

Фрагмент модульного урока по русскому языку (6 класс) Учитель: Кобзарь Н.А. Тема урока: Не с существительными. Урок – объяснение нового материала. Цели для учащегося: В конце темы должны знать: Условия выбора слитного или раздельного написания не с существительными. Должны уметь: 1. Различать не – приставку, частицу, часть корня. 2. Графически обозначать условия выбора правильных написаний. УЭ – 1 Синтаксическая пятиминутка Общеклассная работа Цель: - повторить написание ранее изученной орфограммы пре- и при-; - повторить пунктограммы при однородных членах предложениях и в сложном предложении; - повторить понятие о синонимах. 1. Записать предложения, расставляя знаки препинания. Составить схемы второго и третьего предложений. Вставить пропущенные буквы, графически объяснить орфограмму. 1. Невезение пр…следовало меня. 2. Не везение а труд и настойчивость пр…ведут к успехам в знаниях. 3. Невезение пр…следовало меня но труд и воля помогли добиться успехов в учении. 2. Подобрать и записать синонимы к слову невезение. Воспользуйтесь словарем синонимов. УЭ – 2 Знакомство с новым материалом. Групповая работа Цель: - знать условия выбора слитного или раздельного написания не с существительными; - уметь различать не – приставку, частицу, часть корня. …

"Our School" Рожнова Ульяна, 7 класс

Птицы

мастер-класс

Презентация для урока русского языка при повторении имени существительного в 5 классе

Нәбирә Гыйматдинованың 55 еллык юбилеена багышланган альбом.