Работа содержит фрагмент урока по окружающему миру

ГБОУ СПО МКЖТ; Составитель: преподаватель информатики Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2013; Комплект тестовых заданий для проведения текущего контроля по дисциплине «Информатика» для студентов II курса специальности 190623 «Техническая эксплуатация железных дорог»; 111 стр: ил; Раздел: Прикладные программные средства; Тема: Текстовые процессоры. Содержание: Аннотация ; Тест 1. Интерфейс Microsoft Word 2007; Тест 2. Работа с файлами; Тест 3. Работа с документом; Тест 4. Создание текста; Тест 5. Редактирование документа; Тест 6. Оформление текста. Шрифт; Тест 7. Оформление текста. Абзацы; Тест 8. Оформление текста. Списки; Тест 9. Оформление текста. Стили и темы; Тест 10. Создание таблиц; Тест 11. Работа с таблицами; Тест 12. Графические возможности; Тест 13. Подготовка к печати и печать документа; Источники информации

Материалы к уроку русского языка по теме "Проверка парных согласных на конце и в середине слова", часть 2.

Черняева Э.Р. группа 3, задание 2

Классный час с презентацией для учащихся 2- 4 классов.

Орлова М. В. Задание 2, группа 2

Загадки про животных.

Данная озвученная презентация предназначена для детей дошкольного возраста и направлена на закрепление дифференциации звуков л,ль. Детям предстоит определить наличие изучаемых звуков в словах.

Закрепление дифференциации З и Зь в слогах, развитие произвольного внимания.

Кулишов № 9 задание _1

Пискарева Л.Д., работа №1, группа №4

Задания по Олимпиаде - БИОЛОГИЯ (7-10 кл.)

Задание 1 группа 9

БОУ НПО "ПУ №46"; г.Омск; Токарева И.Л.; 2013; 17 слайдов; данная презентация предназначена для учебной практики по профессии Слесарь по ремонту строительных машин и позволяет расширить знания по устройству и принципу работы системы смазки автомобилей.

Выполнение задания 1 мастер-класса

Шахматы. ! год обучения. Курс разработан для занятий с детьми первого года обучения в шахматы. Дидактические задания и игры имеют несколько уровней сложности.

НарбутС.О, задание 1, группа 2

закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных зеленым цветом и твердость согласных синим цветом, развитие произвольного внимания.

Бурляева АС._Задание 1_группа1