В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (II этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами предстоящей деятельности, сроками проведения практики, на основе чего спланировать свою работу. Рекомендации представлены следующими разделами: «Современные образовательные программы начальной школы», «Уроки чтения и письма в период обучения грамоте», «Уроки математики в период обучения грамоте». В них содержатся материалы к практике: краткое описание современных образовательных программ, конспекты уроков по основным УМК. В приложении представлены алгоритмы написания букв по группам, схема самоанализа урока, перечень отчётной документации. Рекомендации предназначены для студентов выпускного курса, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах.одические рекомендации.

В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (I этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами предстоящей деятельности, сроками проведения практики, на основе чего спланировать свою работу. Составленные рекомендации содержат два раздела: подготовка урока и анализ урока. Методический материал включает в своё содержание краткие теоретические сведения и практический материал по вопросам подготовки, проведения, анализа и самоанализа урока. В приложении даётся перечень отчётной документации по практике, образцы её ведения, а также приводятся критерии оценки работы практиканта. Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах. Методический материал предоставили преподаватели ГОУ СПО «Анжеро-Судженский педагогический колледж»: Н.Н. Бутыла, Т.Б. Видовская, С.В. Грек, Л.Н. Лоскутникова, М.П. Михеева, А.Г. Пенькова, С.Г. Питкевич, Т.В. Шмидт.

Грек С.В., Михеева М.П. Методические рекомендации "Формы анализа и самоанализа урока" В данных рекомендациях раскрываются схемы-требования к анализу уроков в зависимости от вида обучения, типа урока, его структурных компонентов. Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709. Преподавание в начальных классах, учителей начальной школы.

Грек С.В. Методические рекомендации «Обучение первоклассников решению текстовых задач» состоят из двух частей: теоретической и практической. Первая часть содержит материал по методике обучения решению текстовых задач на начальном этапе обучения детей математике. Вторую часть составляет приложение, в котором содержится вспомогательный материал для проведения уроков математики в первом классе, посвященным решению простых текстовых задач на сложение и вычитание: памятки, схемы, модели, фрагменты уроков, тексты задач. Рекомендации предназначены студентам средних профессиональных учебных заведений, обучающимся по специальности 050709 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ, а также будут полезны учителям начальных классов.

Введение

Казачество и государственность Работа представляет интерес при подготовке уроков мужества, внеклассных мероприятий связанных с патриотическим воспитанием школьников и студентов. Особенно актуальна с появлением специализированных кадетских казачьих классов, лицеев, школ, корпусов.

Базалей задание 5 elitePanaboard

Тугунова задание 5

Овладение навыком плавания – жизненно необходимо для каждого человека. Умение плавать сохраняет человеку жизнь. Древние греки ценили умение плавать не меньше, чем умение читать. Это нашло отражение в известной поговорке: «Он не умеет ни читать, ни плавать». Плавание, как физическое действие, означает умение человека держаться на воде и передвигаться в заданном направлении без посторонней помощи. Как вид двигательной деятельности, оно предъявляет высокие требования, прежде всего, к координационным способностям занимающихся (равновесию, ориентированию в пространстве, дифференцированию временных, пространственных и силовых параметров движений, чувству ритма).

Систематизация лексики по теме "Одежда"

Карта мониторинга в системе «учитель - ученик»

Наглядные пособия по бисероплетению. схемы плетения.

Занятие Яучусь владеть собой Низамова И.Ю.

Азот и фосфор

«Игры, в которые играют люди» конспект учебного занятия на конкурс годсой ээап конкурса учитель года 2010.

План-конспект занятия Проуофьевой (Огородник) Ирины Васильевны на краевом этап конкурса учитель года. "Сквозь время за руку мы память проведем"

Тринадцатая областная научная конференция молодых исследователей

Спиридонова В.Н. задание 5

СТАТЬЯ МОКШИНА

сказка 8 марта

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация конкурсов для детей-инвалидов, с использованием дистанционных технологий

Губанова Задание 4 группа 5 исправлена

Татар теле 6 нчы сыйныф. Охшату чагыштыру рәвешләре