сценарий 60

Тип занятия: занятие комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся. Цели занятия: 1) Актуализировать знания учеников о разновидностях стилей речи на основе выявления общих признаков каждого из стилей. 2) Повторить материал о многообразии функций языка и речи, о средствах речевой экспрессивности. 3) Сформировать умение находить характерные для каждого стиля признаки. 4) Воспитание культуры умственного труда на основе таких мыслительных операций, как: анализ, синтез, группировка, обобщение. 5) Воспитывать ценностное отношение к русскому языку.

Цели и задачи: Дать сведения о национальной валюте Республики Казахстан – тенге. Ознакомить с историей его возникновения и его основными свойствами. Определить роль и значение тенге в экономике страны.

Цель: освоение приёмов мнемотехники Задачи: познакомить с приёмами запоминания; развивать внимание, речь, мышление, навыки общения; воспитывать внимательного, вдумчивого читателя.

• развивать устную и письменную речь, креативность, взаимооценку и самооценку; • научить оформлять тексты (заголовок, абзац и т.д.); • попытаться восстановить деформированный текст по отдельным его частям, путем правильной расстановки предложений в тексте и слов в предложении, изменении формы слова, расстановки знаков препинания.

Свеча горела на столе... по творчеству Б.Л.Пастернака.

конспект урока на конкурс Лучший урок письма 2017г.

Экологическое образование

1 кл. Русский язык_РАЗРАБОТКИ_

Конспект урока по всеобщей истории для 9 класса: Либералы, консерваторы, социалисты.

Глобализация - конспект урока по обществознанию - 9 класс

Презентация к уроку по теме: История в топонимах моего края. (Донбасс)

Доклад на педагогические чтения: СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД НА УРОКАХ ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА

Сценарий мероприятия: «АФГАНИСТАН ПРОШЕЛ ПО НАШИМ ДУШАМ!» Может использоваться педагогами в качестве классного часа, открытого мероприятия посвященного дню вывода войск из Афганистана.

Актуализировать и обобщить ЗУН, необходимых для творческого развития учащихся, полученные ранее по теме «Сложное предложение», в новых условиях, формировать умения обосновывать признаки сложного предложения с разными видами связи.

Мой сайт педагога

РПП Сварочное производство 2СП

РПП Сварочное производство 2СП

Формирование УУД

Эссе .Моё профессиональное кредо.