Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ТЭ-14-1-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ТЭ-14-2 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (локомотивы); Руководитель: Авакян Марина Валерьевна, преподаватель математики и информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Авакян Марина Валерьевна, преподаватель математики и информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ТЭ-14-1-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы МЛ-14 по профессии 23.01.09 Машинист локомотива; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы СЭ-14 по профессии 23.01.11 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Авакян Марина Валерьевна, преподаватель математики и информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Авакян Марина Валерьевна, преподаватель математики и информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы МЛ-14 по профессии 23.01.09 Машинист локомотива; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте); Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Нефтекамский машиностроительный колледж"; г. Нефтекамск; Республика Башкортостан; Автор – Ширшакова Марина Владимировна; преподаватель общественных дисциплин; 2014 г.; Методическая разработка открытого урока по истории; 1 файл; Презентация к методической разработке; 45 слайдов.

ГАПОУ СО БТМсх; г.Балашов; Курсакова С.Н.; 2014г.; стр.20, слайдов 25. фильм 1:24 Методическая разработка интегрированного занятия о пищи и ее химическом составе. Данные вещества необходимые для выполнения физической и умственной работы, поддержания температуры тела, а также для роста и восстановления разрушающихся тканей и других функций, организм получает в виде пищи и воды. О пище, как источнике жизнедеятельности человека, лучше знать подробно, чтобы каждый мог грамотно выбирать то, что необходимо. Правильное составление индивидуального рациона питания возможно лишь при знании химического состава пищевых продуктов, которые подразделяются на две группы: органические и неорганические.

Закрепление пройденного материала

Игры на уроках обучения грамоте (дидактическое пособие)

Всероссийский дистанционный конкурс "ИнтеллекТ"; Руководитель - Иванская С.А.; Представлены задания по олимпиде "Интеллект 2015"; 13 стр.

ОГБОУ СПО Ульяновский техникум питания и торговли; г. Ульяновск; Русецкая Наталья Степановна; 2014 год; 16 слайдов; Описание: даны некоторые подходы к разработке и реализации вариативной составляющейОПОП

ДИАГНОСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, из опыта работы с детьми с овз