Конспективное изложение статьи, написанной в соавторстве Митюгиной Т.Г и Соловьевой Ж.В. Статья адресована учителям английского языка средних общеобразовательных школ и школ с углублeнным изучением английского языка. Материалы статьи призваны оказать помощь учителям по использованию музыкального и песенного материала в учебном процессе. Приложение к статье "Рекомендации по оформлению музыкальной презентации".

Рекомендации по огранизации выполнения практических работ на уроках математики СПО.

Методические рекомендации Автор в качестве примера представляет грамматическую методичку The Infinitive, также представляет грамматические разработки материала, который встречается очень редко в справочниках или который очень трудно найти.

Методическое приложение к уроку алгебры в 9 классе по теме: «Системы уравнений второй степени» Обобщающий урок с применением интерактивной доски SMART Board проводится в 9 классе, общеобразовательный профиль, обучение ведётся по УМК Теляковского С.А.

Методические рекомендации включают пояснительную записку, теоретический объем литературоведческого понятия, описание технологий, методов и приемов, необходимых для успешного усвоения эпитета учащимися.

Глоссарий. ФГОС (выборочно). По мере разработки стандартов второго поколения в образовательной информационной среде появляется немало новых терминов и понятий, тезаурус современного учителя расширяется. Учителю в методическую копилку.

Данные рекомендации содержат описание программы MS Publisher, знакомят с приёмами, методами и правилами создания публикаций. Материал изложен просто, доступно, практично. Сопровождается иллюстрациями, примерами, практическими советами. Методические рекомендации ориентированы на работников образования – начинающих пользователей компьютера, а также всех желающих быстро и легко освоить основные приёмы работы с программой.

Данные рекомендации содержат описание программы Windows Movie Maker, знакомят с основными приёмами, методами и правилами работы в данной программе. Ориентированы на работников образования – владеющих основными навыками работы с ПК, желающих быстро и легко научиться создавать фильм, клип, видеоролик.

Представлены тезисы, раскрывающие суть авторской концепции любительского проектирования системных образовательных ресурсов, совместимых с технологией модульного обучения, на основе использования пакета прикладных программ MS Office.

Сборник Рыбиной О.В.«Работа методических служб в общеобразовательном учреждении» (Практические рекомендации) Представленные материалы помогут администрации школы и педагогическим кадрам организовать методическую деятельность, проанализировать общешкольные методические системы. Материалы сборника разработаны на основе изучения нормативных документов, материалов Департамента образования города Москвы, методических рекомендаций МЦ СОУО для организации работы методических служб школы.

Учебно-методическая разработка занятия (2 урока) к блоку "Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве" по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд" для учащихся 6 класса

Методические рекомендации включают пояснительную записку, теоретический объем литературоведческого понятия, описание технологий, методов и приемов, необходимых для успешного усвоения эпитета учащимися.

Ресурс включает в себя готовую методическую разработку проведения Единого методического дня по теме «Повышение уровня качества знаний учащихся через использование традиционных педагогических технологий».

В методической разработке дана классификация учебных и учебно-методических ресурсов. Приведены основные требования к методическим изданиям и ЦОР.

Василий Тёркин - рекомендации, пояснения, список литературы и экранных вопросов.

В текстовом файле представлены записи, комментарии и опросы.

Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию свою работу «Выявление модальностей восприятия и их учет в обучении». Мне кажется, данный материал интересен тем, что в нем раскрываются не только общеизвестные зрительная, слуховая и кинестетическая модальности, но и гаптическая, обонятельная, вкусовая и висцеральная модальности. Учет данных каналов восприятия информации способствует созданию благоприятных условий для обучения учащихся иноязычному общению на уроке. Кроме того, материал содержит разработанные анкеты для определения ведущих модальностей у учащихся и учителей. Очень интересно узнать Ваше мнение по данному вопросу.

Данное пособие познакомить с разделом математики «Вероятность и статистика», который приобрел сегодня серьезное значение в связи с развитием теории вероятностей, математической логики, информационных технологий. В пособии даются представление о том, что такое «Теория Вероятностей. Статистика». А также его можно использовать на уроках математики.

Данная методическая разработка – прекрасное дополнение при изучении темы «Спорт» в 8 классе. Подходит к любому УМК. Рекомендуется для развития навыков аудирования, чтения, письма, а также лексических и грамматических.