Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК»); г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна; 2016; 35 слайдов; Игра «Кто хочет стать миллионером» для студентов 1 курса , может проводиться в качестве внеурочного занятия для знакомства с новыми пословицами по теме«Моя семья».

ГБПОУ «Безенчукский аграрный техникум». Самарская область/Россия. Преподаватель Астраханова Марина Владимировна. 12стр., 2017 г. Дисциплина Естествознание (раздел Физика). Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 1 курс. В ходе занятия в форме комбинированного урока применяются современные интерактивные методы – физическая разминка, работа студентов в звеньях, изучение нового материала с помощью мультимедийных средств. Приведена технологическая карта занятия, описан подробный сценарий занятия с распределением времени по его элементам, приведены слайды компьютерной презентации, которая используется на занятии. В приложениях к разработке имеется раздаточный материал для студентов. Для преподавателей техникумов, лицеев, колледжей и школ.

ГБПОУ СО "Баранчинский электромеханический завод" город Кушва, выполнили Медянцев Евгений Дмитриевич 03.01.2000 г.р., Кабалин Никита Валерьевич 01.02.2000 г.р, студенты 1 курса группы №4 по специальности "Токарь", выполнили презентацию на тему мой родной город, количество слайдов 9 шт, преподаватель английского языка - Чайникова Наталья Юрьевна

Основной вектор развития начального и среднего профессионального образования на сегодняшний день лежит в области электронных технологий обучения, которые позволяют повысить эффективность традиционных форм обучения и обеспечить доступ к получению актуальных образовательных услуг всем участникам образовательного процесса. Это актуально в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты, в основе реализации которых лежат компетентностный подход и модульные технологии обучения. Требования ФГОС предусматривают, что эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой (ИОС), которая является важнейшим условием и одновременно средством формирования новой системы образования. Мною разработан дистанционный курс «Содружество» www.rufinac9.bget.ru на основе платформы Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) - бесплатное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения.

ГБПОУ СО "Баранчинский электромеханический техникум" город Кушва, автор ЧУВАШОВ Никита Сергеевич, студент 1 го курса 11 ПИ ГРУППЫ, презентация посвящена теме мой родной город, его географии, памятникам и знаменитым местам, количество слайдов 8 шт, преподаватель английского языка Чайникова Наталья Юрьевна

ГБПОУ СО "Баранчинский электромеханический техникум" город Кушва, выполнил студент 1 курса группы 11 ПИ, Хасанов Юсуф Абдунакибович 12.11.1999 года рождения, презентация на английском языке из 8 слайдов посвящена истории родного города, его достопримечательностям, известным датам, преподаватель английского языка Чайникова Наталья Юрьевна

ГБПОУ СО "Баранчинский электромеханический завод", город Кушва, выполнин студент 1 курса, группы 11 пи Ланин Владимир Александрович 03.08.2000 года рождения. Работа посвящена описанию родного города на английском языке, составляет 8 слайдов, позволяющие изучить факты из истории родного края. Преподаватель Чайникова Наталья Юрьевна, преподаватель английского языка

ГБПОУ СО "Баранчинский электромеханический техникум" город Кушва, выполнил студент СПО 1 курса обучения, группы 11 пи, Каменек Дмитрий Николаевич 13.06.2000 года рождения. Презентация посвящена описанию родного города - Кушва, составляет 7 слайдов на русском языке, преподаватель английского языка - Чайникова Наталья Юрьевна

Мақпал. Баяндама.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Свердловской области «Баранчинский электромеханический техникум»; город Кушва, автор Красножон Андрей, Комаров Андрей,2017 год, студенты 1 курса 6 группы, количество слайдов-10 шт; описание- используются материалы городской газеты «Кушвинский рабочий», краеведческого музея, пособий по географии, истории, культуре и литературе Урала, и родного города,и т.д.), обрабатывают её в соответствии со своим уровнем языковой подготовки. После экскурсии в музей КЗПВ студенты выполнили презентацию на тему: «Museum of my native plant» руководитель/Чайникова Наталья Юрьевна, преподаватель английского языка.

Якир Полонский и др 5 класс математика 1 полугодие Карты достижений УД_

10 класс. Стихи об искусстве (В.Брюсов, А.Фет, С. Скорик). Вопросы для фронтальной и самостоятельной работы

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (семинарского) занятия «Кишечная непроходимость: определение, классификация» по ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс: IV, автор – преподаватель Татьяна Викторовна Кащенко; 2016 год; предлагаемая методическая разработка семинарского занятия позволит закрепить знания симптомов кишечной непроходимости и тактику медицинской сестры при оказании неотложной помощи пациентам с данной патологией.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Раздел программы: Физика: Раздел 1. Механика Тема 1.1. Кинематика. Исследование движения тела под действием постоянной силы; Информатика: Раздел 2. Информация и информационные процессы Тема 2.3. Компьютерное моделирование; Основополагающий вопрос: Зачем создавать модель? Тема: Моделирование движения тела под действием силы тяжести с помощью электронных таблиц; Преподаватели: Иванская Светлана Алексеевна, Кун Людмила Павловна; План - 24 стр.; Презентация - 21 сл.; Критерии дифференцированного оценивания конспекта/технологической карты занятия/урока, реализующего ФГОС - 4 стр.; Самоанализ учебного занятия, проведенного преподавателем информатики Иванской С.А. и преподавателем физики Кун Л.П. - 14 стр.

г. Киров, 2016, Чернядьева М.Г., 23 с. Методические указания предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» среднего профессионального образования.

ГБПОУ "СЭМТ"; город Свирск; автор Соболевский Сергей Николаевич; 2014 год; количество страниц - 9; Описание: Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется рабочим учебным планом и рабочей программой дисциплины. Время, отводимое на внеаудиторную деятельность студентов, находится в пределах 50% от объема времени, отведенного на нагрузку по дисциплине. Самостоятельная работа осуществляется индивидуально в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; методическая разработка тематического вечера «Энергетики за и против»; автор - педагог – психолог Кириченко Г.А.; год 2016; 19 стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий, презентацию – 36 слайдов и два видео – ролика. Методическая разработка рекомендуется для воспитательной работы со студентами СПО I – II курсов.

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Центр развития и творчества» муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области; автор Волкова Валентина Васильевна, методист МКУ ДО «ЦРТ», 2014г, 7 страниц. Задачи мероприятия : Закреплять представление детей о родном крае, родном городе; учить детей использовать свои знания о родном городе, его своеобразии, основных отраслях производства; дать понятие «малая Родина»; формировать желание как можно больше узнать о своей малой родине; воспитывать чувство любви к ней и гордости за неё.

ГБПОУ СО «БАРАНЧИНСКИЙ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»; город Кушва, Свердловская область, улица Маяковская, 13; автор: Абросимов Роман Алексеевич 04.06.1998 года рождения, дата 2016, количество страниц 19; учащийся группы № 23 по специальности "Технология машиностроения" руководитель работы - Чайникова Наталья Юрьевна, 28.10.1982 года рождения, преподаватель английского языка ГБПОУ СО «БАРАНЧИНСКИЙ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»; Работа посвящена когнитивному исследованию метафорических моделей, функционирующих дискурсе У. Шекспира, репрезентирующих концепт ПОРЦИЯ, – позволяющие не только рассмотреть универсальное и национально-специфичное в сознании деятеля, но и реализацию когнитивных структур в национальном дискурсе.

Конспект урока по физике в 7 классе.Учебник: А.В. Перышкин «Физика. 7 класс»

Конспект урока по физике в 7 классе.Учебник: А.В. Перышкин «Физика. 7 класс»

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; Куртамыш; Килязов Павел Сергеевич, студент отделения «Информационные системы (по отраслям)»; руководитель Телегина Ирина Александровна, преподаватель математики; 2016г.; 29 с.; Исследовательская работа: Вклад семейства Бернулли в становление и развитие естествознания; исследование причин уникальности семейства Бернулли: в 3 поколения плеяда учёных обогатила математику, а по некоторым открытиям в физике, теории вероятностей на много лет определил своё время. Хотя прошло более 200 лет со времён первых Бернулли – математиков, их знания живут по сей день, а идеи и методы не потеряли своего значения.

Статья посвящена формированию базовых знаний по биологи при изучении морфологических признаков растений.

Работа Тереховой Татьяны, 9 лет. Изготовление панно техникой квиллинг.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; практическое занятие «Неотложная помощь при кровотечениях» по ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе, специальность 31.02.01. Лечебное дело, курс: III , 34 стр. автор – преподаватель Багдасарян Аксана Владимировна; 2016 год; предлагаемая методическая разработка практического занятия позволяет систематизировать знания студентов по основным разделам ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе и формировать клиническое мышление в ситуациях приближенных к будущей профессиональной деятельности.