План-конспект открытого урока по теме: «Общая характеристика грибов»

Охрана природы. Презентация

Проект раскрывает пагубное влияние малой подвижности на организм, оценивает степень влияния гиподинамии на физическую работоспособность учащихся. Технический прогресс в 21 весе продолжает развиваться, его достижения облегчают жизнь человека. И наше тело находится постоянно в спокойном состоянии и с годами теряет свою гибкость, атрофируется мышечная масса. А отсюда - вялость, сонливость, общее недомогание, снижение аппетита и работоспособности, бессонница. Если вы наблюдали хотя бы один симптом из этого списка - следует задуматься.

Целью данной работы является выяснение соответствия веса и качество портфеля учащихся школы нормам СанПиН и выработка рекомендаций по портфелю. Неправильно подобранный портфель создает проблемы в опорно-двигательном аппарате школьника: нарушение осанки, деформация свода стопы. В проекте раскрывается история появления портфеля, его разновидности. Итогом работы над проектом были разработаны рекомендации родителям по выбору школьных ранцев и портфелей. Портфель на пути к успеху может быть как помощником, так и врагом, если неверно подойти к его выбору.

Сегодня население страны формирует здоровый образ жизни. Быть здоровым - это здорово, это государственная величина. Сегодня школа работает в этом направлении так же активно. Молодое поколение - э то будущее России и каким оно будет, зависит от многих факторов. И в первую очередь - от питания. Что использовать в пищу и почему? На этот вопрос ответить моя исследовательская работа "Пальмовое масло: вред или польза?". на основе результатов исследования будет дан точный ответ на этот вопрос.

Основные направления эволюции.

Фоменко Наталья Анатольевна, преподаватель ГБОУ СПО "Кущевский медицинский колледж", ст-ца Кущевская Краснодарского края, дисциплина "Основы микробиологии и вирусологии", отделение 31.02.01 Лечебное дело, курс I - II, рабочая тетрадь для внеаудиторной самостоятельной работы, формат pdf, 71 стр. Рабочая тетрадь содержит цели самоподготовки к каждому из 11 практических и 6 семинарских занятий по дисциплине, письменные домашние задания, темы для рефератов и презентаций; позволяет студентам научиться применять теоретические знания для решения практических задач.

Данная методическая разработка содержит материалы к уроку для 7 класса по теме "Тип Иглокожие". Представлены интерактивные задания для актуализации знаний, изучения нового материала, закрепления знаний. Работа выполнена в Panaboard book.

Разработка учебного занятия "Решение задач по генетике"

Дидактический материал по теме "Кровеносная система животных". Ресурс может быть использован как на уроке новых знаний, так и повторительно-обобщающем уроке.

ГБОУ СПО Колледжа сферы услуг №3

Презентация для индивидуальных занятий с учениками коррекционной школы IIIV вида.

ГБОУ СПО "Кущевский медицинский колледж", ст-ца Кущевская Краснодарского края, Белозерова Елена Александровна, отделение 060501 "Сестринское дело", о60101 "Лечебное дело", курс I, семестр I. Командная интеллектуальная игра "Эрудиты" проводится среди студентов I курса обучения для оказания помощи первокурсникам в преодолении проблем периода адаптации. Комплектность: методическая разработка + презентация, которой преподавателю вполне достаточно для проведения игры. Методическая разработка содержит мотивацию игры, цели, методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, карты ТСО, внутрипредметных связей, межпредметных связей, хронокарту, рекомендации по использованию презентации-игры, сценарий игры с эталонами ответов, домашнее задание, оценочный лист члена жюри, лист заданий для конкурса капитанов. Презентация выполнена в формате pptх, содержит 82 слайда, представляет собой полную игру.

Мультимедийная презентация содержит проверочную работу по изученному материалу, необходимый для занятия наглядный материал и дидактические задания.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование методов и приёмов технологии развивающего обучения при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: исследовать эффективность применения технологии развивающего обучения и метода проблемных учебных задач, как средств для развития мыслительной деятельности учащихся. Задачи проекта: Исследовать вопросы теории технологии развивающего обучения; Изучить методическую и психологическую литературу по теме; Применять приемы и методы технологии развивающего обучения на практике; Вести наблюдение за умением проводить рефлексию своей деятельности; Вести поиск и разработку необходимых диагностических материалов; Методами педагогического эксперимента показать положительное влияние использования технологии развивающего обучения для развития универсальных учебных действий обучающихся;

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование познавательных биологических задач при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: представить примеры познавательных биологических задач различного уровня сложности по разделу биология. Использование биологических задач при объяснении нового материала, повторении, заданиях на дом, а также при опросе учащихся на уроках; во внеклассной работе; при проведении школьного этапа биологической олимпиады.

Сборник практических работ по биологии для учащихся СПО

АЛЬМАНАХ 2 ВЫПУСК

Познание животного мира и развитие логического мышления на занятии организовано при помощи различных форм работы с натуральной и изобразительной наглядностью, а также взаимодействия в группе. Занятие, рассматриваемое автором в качестве пропедевтического к зоологическому образованию, может проводиться в летних лагерях, при организации иных форм досуга детей, а также встраиваться в дополнительные общеразвивающие программы. Занятие состоит из блоков, которые можно реализовывать в зависимости от подготовленности детей.

Экскурсия может проводиться в рамках внеурочной деятельности, летних лагерей и практик. Экскурсия знакомит с разнообразием растительных и животных организмов на участке. Особое внимание уделено типичным для пришкольных участков организмам. Описаны экологические понятия и представления, которые можно формировать на экскурсии. На примере участка Калужского областного эколого-биологического центра учащихся приведен маршрут экскурсии.

конспект урока по биологии 5 класс

День твоочества по биологии

различия в строении растительной и животной клетки.

Класс Паукообразные

Проектная деятельность кружка