ГБОУ СПО АСГТ. Стрепетова О.А., 2015

Педагогический процесс в классе направлен на всестороннее развитие школьников. Поэтому основная роль классного руководителя состоит в организации, стимулировании и координации всех воспитательных влияний в прикрепленном классе. В рамках своей деятельности он осуществляет комплексный подход к воспитательной работе с учащимися. Оптимальное управление социально-психологическим климатом в школьном коллективе требует специальных знаний и умений от педагогического состава. В качестве специальных мер применяются: научно обоснованный подбор, обучение и периодическая аттестация преподавательского состава; комплектование первичных коллективов с учетом фактора психологической совместимости; применение социально-психологических методов, способствующих выработке у членов коллектива навыков эффективного взаимопонимания и взаимодействия. В современных условиях постоянно растет интерес к явлению, которое получило название морально – психологического, нравственного или социально – психологического климата коллектива.

Применение таблицы « Твердые и мягкие согласные» при изучении данного раздела на логопедических занятиях в коррекционной школе VIII вида .

Укучыларның әдәбияттан алган белемнәрен ныгыту, тикшерү һәм бәяләү; татар телен өйрәнүгә теләкләрен арттыру һәм татарча фикерләү, сөйләү, сөйләшү күнекмәләрен үстерү; атар теленә, туган җиребезгә хөрмәт һәм мәхәббәт хисләре тәрбияләү.

В презентации использованы картинки о лотосе и стихи Дмитрия Рогова "Лотос". Презентация сопровождается музыкой Maid with the Flaxe исполнитель Richard Stoltrman