На первом этапе выполнения работы была выбрана тема, составлен список литературы, определены предметы и объекты изучения и проанализированы; - на втором этапе при изучении литературы, интернет - ресурсов были определены виды симметрии. Наблюдал проявления симметрии в живой природе; - на третьем этапе использовал исследовательский метод, с целью выявления различных видов симметрии в растительном и животном мире. Устанавливал межпредметные связи между учебными предметами: математикой и биологией.

Материал содержит теоретическое обоснование риторического аспекта в обучении связной речи и показывает идею создания авторско-адресного риторического текста (жанра). Практическая часть: отрывок из экспериментального материала к урокам риторики в 5 классе, которые построены на основе риторического анализа текста.

Электронная тетрадь-справочник по основам исследовательской деятельности. Очень много материалов, в т.ч. разработанных самим автором. Анимации. Гиперссылки.