orfograficheskiy_rezhim

Арасланова Ольга Александровна. Республика Башкортостан. г. Стерлитамак. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий. Методическая разработка внеучебного мероприятия (классного часа) «Лучшие мгновения жизни, или наедине с экзаменатором». Содержит рекомендации по проведению классного часа на тему «Лучшие мгновения жизни, или наедине с экзаменатором». Как подготовиться к экзаменам, как лучше спланировать свой день, чем питаться, как отдыхать во время сессии, как вести себя на экзамене, что можно, а что нельзя говорить преподавателю - на эти и другие вопросы вы найдете исчерпывающий ответ в данном методическом пособии. Рекомендуется кураторам и студентам. 41 с.

Пройдя обучение на первом этапе «Лицом к лицу» я исследовала стартовые возможности школы с целью определения ее сильных и слабых сторон. Методами исследования выбрала: традиции школы, изучение перспективного плана развития школы, материально-техническую базу, исследовательские беседы, опросы, интервью, личные беседы, изучение школьной документации, анкетирование и конечно наблюдение.

презентация готовность к школе

ГБОУ СПО БСХТ; подготовил классный руководитель Мусина Ж.М.; 2013 г., презентация (37 слайдов) и доклад (14 страниц). Был подготовлен для заседания МО классных руководителей. В слайдах в поле "Заметки" имеются комментарии.

г.Райчихинск ГОБУ СПО Райчихинский индустриальный техникум, 2013 г.- 121 стр. (серия учебно - методических комплексов). Цель разработки: оказание помощи учащимся в выполнении практических работ по предмету «Компьютерное сопровождение профессиональной деятельности». Содержание пособия соответствует требованиям к знаниям, умениям и навыкам по дисциплине «Компьютерное сопровождение профессиональной деятельности» и разработано в соответствии с программой учебной дисциплины по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Описание каждой практической работы содержит: тему, цели работы, порядок выполнения работы, а так же перечень контрольных вопросов, с целью выявить и устранить недочеты в освоении рассматриваемой темы, дополнительные задания и задания для самостоятельной работы, с целью закрепления полученных навыков.