«Ideas for education Казань 2013». Презентация выполнена в Easiteach Next Generation(*etng). Интеллектуальное развитие детей 5-7 лет. Работа состоит из 2 презентации (для воспитателя и для детей), раздаточного материала. На занятии дети узнают, откуда родом пазлы, какие бывают пазлы, как самим и из чего можно сделать пазлы. Программное содержание: познакомить воспитанников с историей создания пазлов; учить различать пазлы по материалу; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закреплять навыки аккуратного разрезания; закрепить порядковый счет предметов; развивать логическое мышление; обогащать знания детей об окружающем мире, воспитывать интерес к знаниям, расширять кругозор.

С помощью инструмента ломаная линия в ПО EasiTeach Next Generation можно легко и быстро создавать пазлы любой формы. Предлагаю вашему вниманию несколько идей использования этого приема.

Пазлы можно использовать на уроках литературы при изучении темы: "Басни" или на внеклассных мероприятиях.

Пазлы на тему: "Словарные слова. Растения", 1-2 класс. УМК, любой.

Пазлы."Робинзон Крузо". Иллюстрации Ива Божара.

Пазлы по поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила". Иллюстрации художника Ориянского.

Пазлы можно использовать на уроках литературы при изучении темы: "Сказки" или на внеклассных мероприятиях. Иллюстрации Е.Здорновой.

Пазлы "Детство". В июле мне пришлось работать начальником ЛОЛ при нашей школе. Чем мы занимались с детьми в летнем оздоровительном лагере, можно узнать, собрав этот пазл. Это, своего рода, творческий отчёт. Ребята были приятно удивлены сюрпризу.

Пазлы выполнены с помощью программ MS Office PowerPoint 2007 и Adobe Photoshop CS3. В презентации использован макрос Drag and Drop. Смена слайдов и завершение работы осуществляется по управляющим кнопкам.

Пазлы по теме "Басни И.А.Крылова". УМК любой. Пазлы составлены к следующим басням: "Ворона и лисица", "Квартет", "Мартышка и очки", "Лебедь, Щука и Рак". Можно использовать как на уроке, так и во внеклассной работе.

Пазлы с текстовыми заданиями к сказкам А.С. Пушкина: 1. "Сказка о попе и его работнике Балде". 2. "Сказка о рыбаке и рыбке". 3. "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях". 4. "Сказка о царе Салтане...". 5. "Сказка о золотом петушке". Пазлы без названия, поскольку дети должны выполнить задания, которые входят в состав пазлов.

Пазлы на тему "Сказки Андерсена Г.Х.". УМК любой. Могут использоваться на уроке и во внеклассной работе. Пазлы составлены к следующим сказкам: "Гадкий утенок", "Дюймовочка", "Оле-Лукойе", "Принцесса на горошине", "Свинопас", "Снежная королева", "Стойкий оловянный солдатик".

Пазлы составлены с помощью программы Jigs@w Puzzle 2 из фотографий воробей, ворона, петух для словарной работы. Можно использовать и во внеклассной работе по предмету.

Этот электронный дидактический материал для работы со словарными словами составлен с помощью программы Jigs@w Puzzle 2 из фотографий заяц, корова, медведь. УМК любой. Пазлы можно использовать и в ГПД.

Этот электронный дидактический материал для уроков окружающего мира по теме: "Птицы" составлен с помощью программы Jigs@w Puzzle Platinum 2.37 из фотографий птиц (канюк, чибис, сова). Можно использовать и во внеурочной работе. УМК любой.

После занятий хочется отдохнуть. Собирая пазлы, ребенку это удастся. Приятного отдыха!

"Обучалка" по созданию собственных пазлов в программе Jigs@w Puzzle 2.

"Обучалка" по созданию пазлов с помощью программы Jigs@w Puzzle Promo Creator.

Пазлы составлены с помощью программы Jigs@w Puzzle 2, имеют различную степень сложности, можно использовать на уроках и во внеклассной работе. Вначале левой кнопкой мышки нужно выделить значок пазлов, затем щелкнуть по управляющей кнопке "Play".

Дети любят собирать пазлы. Материалы ресурса можно использовать на переменках, в группе продленного дня.

Пазлы составлены с помощью программы Jigs@w Puzzle Promo Creator, включают в себя слова с непроверяемым написанием и имеют различную степень сложности. Предназначены для совершенствования навыка чтения; развития орфографической зоркости, приемов логического мышления, распределения внимания, пространственного восприятия.