Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж»; г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна, преподаватель английского языка; 2018 г.; 30 стр.; методическая разработка

ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»; Колывань; Рыбалко Вероника Геннадьевна, 2018; 21 стр; Методическая разработка олимпиады по английскому языку. Методическая разработка представляет собой комплект документов, сопровождающих проведение внеучебного мероприятия «Олимпиада по УД «Иностранный язык». В данной методической разработке представлена методика проведения внутренней олимпиады по УД «Иностранный язык» для студентов колледжа, положение об олимпиаде, перечень необходимого материально-технического обеспечения для ее проведения и рекомендуемые источники информации для подготовки участников к олимпиаде; приведены примеры олимпиадных заданий, критерии оценки. Материал данной разработки может быть использован преподавателями иностранного языка, желающими провести в своем учебном учреждении олимпиаду по английскому языку

Краснодарский край, ст. Кущёвская, ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; методическая разработка открытого классного часа «Ваша величество, Женщина»; автор - преподаватель основ философии Фомичёва О.Н.; специальность 34.02.01 «Сестринское дело»; год 2017; 11стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей философии и классных руководителей колледжей для воспитания культуры взаимоотшения полов, информационной культуры.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (лекционного) занятия по ПМ.04-07 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», специальность 31.02.01-Лечебное дело, 34.02.01- Сестринское дело, курс – II-I, тема: «Потребность пациента в физиологических отправлениях», 11 стр. автор – Елена Владимировна Лемента, 2017 год. Предлагаемая методическая разработка теоретического занятия способствует эффективному усвоению студентами учебного материала и методически обосновывает методы, приёмы и формы проведения лекции.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (лекционного) занятия по ПМ.04-07 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», специальность 31.02.01-Лечебное дело, 34.02.01- Сестринское дело, курс – I, II, тема: «Cестринский процесс при боли», 11 стр. автор – Елена Владимировна Лемента, 2017 год. Предлагаемая методическая разработка теоретического занятия способствует эффективному усвоению студентами учебного материала и методически обосновывает методы, приёмы и формы проведения лекции.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК»); г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна; 2017; Методическая разработка учебного занятия по английскому языку для профессии 23.01.09 Машинист локомотива (2 курс) «Грузовые поезда. Freight trains»; Содержание: план урока – 6 стр., презентация к уроку -42 слайда.

ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»; Колывань; Рыбалко Вероника Геннадьевна; 2017; 26 стр; В данной методической разработке описана методика подготовки и проведения внеклассного мероприятия по иностранному языку. Представлены задания для проведения игры, которые предполагают достижение обучающимися не только предметных, но и метапредметных и личностных результатов. Материал данной разработки может быть использован преподавателями английского языка в качестве внеклассного мероприятия или кружкового занятия для углубления и расширения знаний обучающихся по иностранному языку; повышения их мотивации к изучению языка и культуры другой страны.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК»); г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна; 2016; 35 слайдов; Игра «Кто хочет стать миллионером» для студентов 1 курса , может проводиться в качестве внеурочного занятия для знакомства с новыми пословицами по теме«Моя семья».

ГБПОУ «Безенчукский аграрный техникум». Самарская область/Россия. Преподаватель Астраханова Марина Владимировна. 12стр., 2017 г. Дисциплина Естествознание (раздел Физика). Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 1 курс. В ходе занятия в форме комбинированного урока применяются современные интерактивные методы – физическая разминка, работа студентов в звеньях, изучение нового материала с помощью мультимедийных средств. Приведена технологическая карта занятия, описан подробный сценарий занятия с распределением времени по его элементам, приведены слайды компьютерной презентации, которая используется на занятии. В приложениях к разработке имеется раздаточный материал для студентов. Для преподавателей техникумов, лицеев, колледжей и школ.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (семинарского) занятия «Кишечная непроходимость: определение, классификация» по ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс: IV, автор – преподаватель Татьяна Викторовна Кащенко; 2016 год; предлагаемая методическая разработка семинарского занятия позволит закрепить знания симптомов кишечной непроходимости и тактику медицинской сестры при оказании неотложной помощи пациентам с данной патологией.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; методическая разработка тематического вечера «Энергетики за и против»; автор - педагог – психолог Кириченко Г.А.; год 2016; 19 стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий, презентацию – 36 слайдов и два видео – ролика. Методическая разработка рекомендуется для воспитательной работы со студентами СПО I – II курсов.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; практическое занятие «Неотложная помощь при кровотечениях» по ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе, специальность 31.02.01. Лечебное дело, курс: III , 34 стр. автор – преподаватель Багдасарян Аксана Владимировна; 2016 год; предлагаемая методическая разработка практического занятия позволяет систематизировать знания студентов по основным разделам ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе и формировать клиническое мышление в ситуациях приближенных к будущей профессиональной деятельности.

Парыгина О.Г., преподаватель информатики ГПОУ "Краснокаменский промышленно-технологический техникум". В основе урока из раздела программы «Технология обработки числовой информации» лежит системно-деятельностный подход с применением проблемно-исследовательского метода обучения, технологии ситуативного обучения, что обеспечивает развитие познавательной деятельности студентов. Интерес к изучению дисциплины подкреплен нестандартными заданиями и реальными ситуациями из жизни. Все этапы урока направлены на развитие общих и профессиональных компетенций: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Работа содержит файл на 9 стр., презентацию из 19 слайдов , 10 приложений и отзыв на урок.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка практического занятия по ПМ.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс – III, тема: «Предоперационный период: цели, задачи. Подготовка пациента к операции», 43 стр. автор – Татьяна Викторовна Кащенко, 2016 год. Предлагаемая методическая разработка практического занятия способствует формированию клинического мышления в ситуациях, приближенных к будущей профессиональной деятельности.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; конференция «Синдром диабетической стопы» по ПМ.02 Лечебная деятельность МДК.02.02 Лечение пациентов хирургического профиля специальность 31.02.01. Лечебное дело, курс:III , 30 стр. автор – преподаватель Аксана Владимировна Багдасарян; 2015 год; предлагаемая методическая разработка конференции позволяет систематизировать знания студентов по разделам ПМ 02. Лечебная деятельность, развивать умение пользоваться научной и методической литературой с целью повышения профессионального роста, раскрыть роль фельдшера в профилактике диабетической стопы.

филиал ГБПОУ ЗАПК с.Ургаза; преподаватель технических дисциплин Вахитов Н.А.; 2016 г., 19 стр..Данный методический материал содержит рекомендации по применению словесных методов обучения: рассказ, беседа и громкое обсуждение - инновационная форма. На примере урока по теме «Термическая и химико-термическая обработка углеродистых сталей» демонстрируется возможность использования этих методов.

ГБПОУ Нефтекамский машиностроительный колледж; г.Нефтекамск; Республика Башкортостан; Шангареева Р.С.; 2016 г; 19 страниц; 44 слайда; Описание: методическая разработка предназначена для специальных дисциплин по изучению основ цифровой техники, состоящей из логических элементов, приводятся основные понятия, примеры использования логических элементов на практике, основные типы элементов, приводятся примеры по решению логических схем различных уровней сложности

Пермский машиностроительный колледж; г. Пермь; Васёва Надежда Николаевна, преподаватель математики высшей квалификационной категории; 2016; методическая разработка внеучебного мероприятия для студентов первого курса.

АНПОО МКБ; Автор – Страхова Л.В., преподаватель русского языка и литературы, первой квалификационной категории; Содержание: Методическая разработка внеучебного мероприятия – 6 стр., раздаточный материал – 10 стр., фотоотчет – 6 фото.

ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж", г.Пермь/Россия. Методические указания для выполнения практических работ по дисциплине "Элементы высшей математики" для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы. Преподаватель: Приказчикова Ольга Сергеевна. 106 стр. Содержит краткий теоретический материал с примерами решения задач и задания для практических работ

г. Строитель Белгородской области; Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Яковлевский политехнический техникум (ОГАПОУ Яковлевский политехнический техникум); Бабынин Сергей Анатольевич; Лучшая методическая разработка педагога; содержание: статья - 12 стр.; презентация - 15 слайдов

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т.С. Мальцева»; город Куртамыш; Козлова Светлана Михайловна, преподаватель; 2015 год; 10 стр.; Методическая разработка для преподавателей СПО на тему: «Образовательная программа в системе среднего профессионального образования»

Методическая разработка

ГБОУ СПО "Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции"; Бурмистрова Марина Васильевна; 2015 г.; Данная работа представлена в виде гипертекстовой разработки серии занятий по теме "Логарифмы" для студентов 1 курса СПО; включает в себя презентации по теме; разноуровневые задания; тестовые задания; дидактические материалы; фрагмент учебного пособия.

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия (олимпиады) по анатомии «ОСТЕОЛОГИЯ» ГБОУ СПО «Кущевский медицинский колледж»; автор - преподаватель анатомии Подгальная А.И.; специальность 060101 «Лечебное дело»; год 2014; 22стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, междисциплинарные и внутридисциплинарные связи, хронокарту мероприятия, конкурсные задания с эталонами ответов, сценарий, оценочный лист, презентацию – 43 слайда. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей анатомии и педагогов – предметников при подготовке внеаудиторных мероприятий по естествознанию.