Роль компьютерных презентаций на уроках иностранного языка В современных условиях высокого уровня развития информационных технологий и их растущего внедрения в процесс обучения использование компьютера и Интернет могло бы значительно повысить эффективность обучения иностранному языку и помочь в организации межкультурного общения на уроке иностранного языка. При обучении иностранному языку компьютер предоставляет неограниченные возможности отработки лексических и коммуникативных умений и навыков.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж»; г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна, преподаватель английского языка; 2018 г.; 30 стр.; методическая разработка

ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»; Колывань; Рыбалко Вероника Геннадьевна, 2018; 21 стр; Методическая разработка олимпиады по английскому языку. Методическая разработка представляет собой комплект документов, сопровождающих проведение внеучебного мероприятия «Олимпиада по УД «Иностранный язык». В данной методической разработке представлена методика проведения внутренней олимпиады по УД «Иностранный язык» для студентов колледжа, положение об олимпиаде, перечень необходимого материально-технического обеспечения для ее проведения и рекомендуемые источники информации для подготовки участников к олимпиаде; приведены примеры олимпиадных заданий, критерии оценки. Материал данной разработки может быть использован преподавателями иностранного языка, желающими провести в своем учебном учреждении олимпиаду по английскому языку

Краснодарский край, ст. Кущёвская, ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; методическая разработка открытого классного часа «Ваша величество, Женщина»; автор - преподаватель основ философии Фомичёва О.Н.; специальность 34.02.01 «Сестринское дело»; год 2017; 11стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей философии и классных руководителей колледжей для воспитания культуры взаимоотшения полов, информационной культуры.

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; Г.Куртамыш; Козлова Светлана Михайловна; преподаватель; 2017 г.; 21 с.; Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по учебной дисциплине: «Экономика организации» предназначены для студентов и преподавателей СПО, обучающихся по ППССЗ по ФГОС

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (лекционного) занятия по ПМ.04-07 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», специальность 31.02.01-Лечебное дело, 34.02.01- Сестринское дело, курс – II-I, тема: «Потребность пациента в физиологических отправлениях», 11 стр. автор – Елена Владимировна Лемента, 2017 год. Предлагаемая методическая разработка теоретического занятия способствует эффективному усвоению студентами учебного материала и методически обосновывает методы, приёмы и формы проведения лекции.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (лекционного) занятия по ПМ.04-07 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», специальность 31.02.01-Лечебное дело, 34.02.01- Сестринское дело, курс – I, II, тема: «Cестринский процесс при боли», 11 стр. автор – Елена Владимировна Лемента, 2017 год. Предлагаемая методическая разработка теоретического занятия способствует эффективному усвоению студентами учебного материала и методически обосновывает методы, приёмы и формы проведения лекции.

Статья «Использование технологии критического мышления при обучении продуктивному чтению на уроках английского языка» представляет собой методический материал, в который входят рекомендации для учителей английского языка по использованию данной технологии. Примеры приемов, используемых на разных фазах при обучении продуктивному чтению, помогут учителю в формировании универсальных учебных действий у учащихся младщего и среднего звена, и выстроить образовательный процесс путем обеспечения самостоятельной и сознательной деятельности учащихся. Применение на уроке технологии критического мышления способствует развитию мыслительной активности и творческого воображения учащихся.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК»); г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна; 2017; Методическая разработка учебного занятия по английскому языку для профессии 23.01.09 Машинист локомотива (2 курс) «Грузовые поезда. Freight trains»; Содержание: план урока – 6 стр., презентация к уроку -42 слайда.

ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»; Колывань; Рыбалко Вероника Геннадьевна; 2017; 26 стр; В данной методической разработке описана методика подготовки и проведения внеклассного мероприятия по иностранному языку. Представлены задания для проведения игры, которые предполагают достижение обучающимися не только предметных, но и метапредметных и личностных результатов. Материал данной разработки может быть использован преподавателями английского языка в качестве внеклассного мероприятия или кружкового занятия для углубления и расширения знаний обучающихся по иностранному языку; повышения их мотивации к изучению языка и культуры другой страны.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК»); г. Кандалакша; Храмцова Тамара Владимировна; 2016; 35 слайдов; Игра «Кто хочет стать миллионером» для студентов 1 курса , может проводиться в качестве внеурочного занятия для знакомства с новыми пословицами по теме«Моя семья».

ГБПОУ «Безенчукский аграрный техникум». Самарская область/Россия. Преподаватель Астраханова Марина Владимировна. 12стр., 2017 г. Дисциплина Естествознание (раздел Физика). Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 1 курс. В ходе занятия в форме комбинированного урока применяются современные интерактивные методы – физическая разминка, работа студентов в звеньях, изучение нового материала с помощью мультимедийных средств. Приведена технологическая карта занятия, описан подробный сценарий занятия с распределением времени по его элементам, приведены слайды компьютерной презентации, которая используется на занятии. В приложениях к разработке имеется раздаточный материал для студентов. Для преподавателей техникумов, лицеев, колледжей и школ.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка теоретического (семинарского) занятия «Кишечная непроходимость: определение, классификация» по ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс: IV, автор – преподаватель Татьяна Викторовна Кащенко; 2016 год; предлагаемая методическая разработка семинарского занятия позволит закрепить знания симптомов кишечной непроходимости и тактику медицинской сестры при оказании неотложной помощи пациентам с данной патологией.

г. Киров, 2016, Чернядьева М.Г., 23 с. Методические указания предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» среднего профессионального образования.

ГБПОУ "СЭМТ"; город Свирск; автор Соболевский Сергей Николаевич; 2014 год; количество страниц - 9; Описание: Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется рабочим учебным планом и рабочей программой дисциплины. Время, отводимое на внеаудиторную деятельность студентов, находится в пределах 50% от объема времени, отведенного на нагрузку по дисциплине. Самостоятельная работа осуществляется индивидуально в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; методическая разработка тематического вечера «Энергетики за и против»; автор - педагог – психолог Кириченко Г.А.; год 2016; 19 стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий, презентацию – 36 слайдов и два видео – ролика. Методическая разработка рекомендуется для воспитательной работы со студентами СПО I – II курсов.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; практическое занятие «Неотложная помощь при кровотечениях» по ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе, специальность 31.02.01. Лечебное дело, курс: III , 34 стр. автор – преподаватель Багдасарян Аксана Владимировна; 2016 год; предлагаемая методическая разработка практического занятия позволяет систематизировать знания студентов по основным разделам ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе и формировать клиническое мышление в ситуациях приближенных к будущей профессиональной деятельности.

Парыгина О.Г., преподаватель информатики ГПОУ "Краснокаменский промышленно-технологический техникум". В основе урока из раздела программы «Технология обработки числовой информации» лежит системно-деятельностный подход с применением проблемно-исследовательского метода обучения, технологии ситуативного обучения, что обеспечивает развитие познавательной деятельности студентов. Интерес к изучению дисциплины подкреплен нестандартными заданиями и реальными ситуациями из жизни. Все этапы урока направлены на развитие общих и профессиональных компетенций: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Работа содержит файл на 9 стр., презентацию из 19 слайдов , 10 приложений и отзыв на урок.

ГБПОУ «Кущёвский медицинский колледж»; методическая разработка практического занятия по ПМ.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», специальность 34.02.01 Сестринское дело, курс – III, тема: «Предоперационный период: цели, задачи. Подготовка пациента к операции», 43 стр. автор – Татьяна Викторовна Кащенко, 2016 год. Предлагаемая методическая разработка практического занятия способствует формированию клинического мышления в ситуациях, приближенных к будущей профессиональной деятельности.

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; г. Куртамыш; Дружинина Ольга Сергеевна;преподаватель; 2016 г.; 57 стр.; «Методические указания и контрольные задания»

Диспут по гендеру для учащихся 10-11 классов. Цель: Сформировать правильное понимание сущности нравственных норм и установок в сфере взаимоотношений полов и их потребностей, руководствоваться ими во всех сферах деятельности. Привить уважение к противоположному полу.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; конференция «Синдром диабетической стопы» по ПМ.02 Лечебная деятельность МДК.02.02 Лечение пациентов хирургического профиля специальность 31.02.01. Лечебное дело, курс:III , 30 стр. автор – преподаватель Аксана Владимировна Багдасарян; 2015 год; предлагаемая методическая разработка конференции позволяет систематизировать знания студентов по разделам ПМ 02. Лечебная деятельность, развивать умение пользоваться научной и методической литературой с целью повышения профессионального роста, раскрыть роль фельдшера в профилактике диабетической стопы.

филиал ГБПОУ ЗАПК с.Ургаза; преподаватель технических дисциплин Вахитов Н.А.; 2016 г., 19 стр..Данный методический материал содержит рекомендации по применению словесных методов обучения: рассказ, беседа и громкое обсуждение - инновационная форма. На примере урока по теме «Термическая и химико-термическая обработка углеродистых сталей» демонстрируется возможность использования этих методов.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор: Иванская Светлана Алексеевна; Минеральные Воды: 2015. Методические рекомендации предназначены для обучающихся по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог с целью методического сопровождения процесса введения и реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы обучающихся, ее назначение, планирование, формы организации и виды контроля. Содержание: 46 файлов, из них Методические рекомендации по оформлению и организации самостоятельной работы; Задания самостоятельных работ по дисциплине в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом по дисциплине «Информатика» по каждой теме.

ГБПОУ Нефтекамский машиностроительный колледж; г.Нефтекамск; Республика Башкортостан; Шангареева Р.С.; 2016 г; 19 страниц; 44 слайда; Описание: методическая разработка предназначена для специальных дисциплин по изучению основ цифровой техники, состоящей из логических элементов, приводятся основные понятия, примеры использования логических элементов на практике, основные типы элементов, приводятся примеры по решению логических схем различных уровней сложности