Идя в ногу со временем, семья и школа формирует собственную информационную грамотность. Компьютерная грамотность учителя подразумевает овладение реальными и потенциальными возможностями компьютерной технологии. Под компьютерной грамотностью учителя подразумевается профессиональная компетентность в области использования современных электронных средств получения и использования информации в образовательном процессе с учетом современных тенденций компьютеризации школы, использование международных сетей и способов участия в Интернете (Белкин А.С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство. – Челябинск, 2004.) Диагностика речевого развития, с использованием ИКТ, позволяет оптимизировать процесс диагностики, сделать его более интереснее и разнообразнее для ребенка. упрощает работу учителя-логопеда.